357.或命巾车，或棹孤舟

——素素老师的语文教育叙事

校园里的杨梅红了

“或命巾车，或棹孤舟”是陶渊明《归去来兮辞》中的两句，个人觉得陶公此文可以称得上至文，文辞之美，意趣之美，少有人及。“农人告余以春及，将有事于西畴”，陶渊明听到邻居的农人告诉他，春天来了，要到田里去劳作了，结果他呢？驾了一辆车，，坐着一艘艘小船，去看欣欣向荣的树木，去听涓涓流淌的泉水。进而生发出“善万物之得时，感吾生之行休”，好吧，开开心心地出门，最终还是悲伤而回。农人估计不会想得那么多，只管耕地播种，看天气等收成。

怎么突然想到这一句呢？因为上课的时候讲到刘心武对游记的理解，他说：“有的地方非常了不起，自然景观与人文景观都很值得描摹赞叹，但是如果我觉得它并没有能在哪一方面引起我个人独特的生命体验，那我就宁愿不着一字；有的地方虽然别人写得已经很多，或别人不屑一写，但对我来说，有不得不倾诉的感受，那我就会欣然命笔，一吐为快。”“欣然命笔”，我让学生说说这个“命”字的含义，其实放在语境中很容易理解，就是“拿起，提起”的意思，但学生的理解还是奇奇怪怪，形形色色，缺乏对语境的理解能力，有的时候稍微遇到不熟悉的词就会傻眼。当然刘心武的这段文字说写游记应该要抓住眼前所见之景能够给自己带来独特的生命体验，这个观点我太赞同了。

大概陶渊明也是如此吧，看到万物在春天生机勃发，而自己的生命却在老去，怎不叫人悲慨？“吾生之行休”，我的生命即将走向终点，而我一生的理想和抱负都还没有实现，自己存在于世的意义何在？我想，这是每个对生命有思考的人都会产生的疑问吧！

荔枝王