关于“读了书，依然是社会底层，读书的意义是什么？”，感想如下：
让你过得不那么空洞和匮乏，也让你更能体会到什么才是真正重要的，以及认识自己的有限性后还可以“选择”的真相，当你都明白了，那么，在哪的、做什么的问题就不是只能、唯有、应该、必须、不得不“在哪或做什么”了。
读书从来不是向上攀升的关键，试想一下，那些上峰的人哪个不比你读书多，他们的时间，他们的教育环境，他们的教育方式，包括是读书方法等，哪一个不比你资源更好？
但读书是某种意义上的公平。你信不信如果上峰能够做一个决定，那就是花钱买你们的教育机会，即底层不能读书，他们可能会毫不犹豫地就买单。
因为真正的天才，大家都知道，阻止不了或者很难阻止的。而普通人，给的多了就容易懈怠，给少了又贪心。
想想多少人读书时压根不想读书，出来后拼命读那些收割“智商税”的书。这就是普通人最常有的表现了。
而那些成绩优异的，你说他们都那么厉害了咋还那么拼命读书呢？正是因为意识到读书和成绩优异之间的关系，而当前只能多读书，只有接受这一点，接下来的日子才更有出头的机会。
这背后就是对机会成本的认识了，很多人可能后知后觉但去做了。
然后，出社会后，他们可能还是在底层，但你留心的话，可以从他们的生活和工作两方面去看，看他们的选择，看他们对待两者的态度，以及他们在社会上与人交际的方式，这都是上学时养成的思维惯性。他们还是会过得比别人更好，哪怕相同环境下，他们也同样是底层人士，但他们有的可能发展副业，还有的则可能或充实或自由或快乐。
至于意义，那是首先由价值和价值体系作出判断，继而衍生意义。这套思维是常用的。
即普通人通常是先看见有用然后才会去想有什么意义。
放到问题上，这个问题本身就是这样的思维。因为看起来好像对自己帮助不大啊，所以没什么意义嘛，或别人说的意义压根“享受”不起、体会不到或体会不深。
但实际上，不必有用自有其意义，只是你需要什么意义，以及如何把它与自己的自我体认的意义联系起来，这个就需要底蕴了。
就像如果只是“读了书”，书本身和社会底层没有根本联系（当前大环境下。以前是一般人压根读不起书，或只有靠读书考试这一条路，还是针对普通人，这已经很棒了。如果是按世族、资源、关系去走，普通人压根没法翻身），这是最起码的认知。当下是讲分工，讲合作，讲互惠互利，讲价值，讲市场……至于意义，更多的是考验人的“智识”，它不是单方面的，不是说你处于上峰，你觉得意义就更大。而是你能意识到自己追求的意义，然后它经由你的实践继而意义得到价值发挥，继而大家认识到它的价值，从而它可以衍生出诸多意义。
包括我们当下很多所谓的意义，都是从这里头衍生出来的，但很可惜就像读了书，读书，然后你又没有对应的价值认识，这就很容易把价值观和人生观混为一谈了。背后是说，你的世界观还没搭建起来呢……所以，找不到并不是没有，而是有，但你找不到自己的而已。
比如我以上的这段话就是包含对读书的认识但不限于读书本身带来的感受。
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