美文网首页
2019-04-24,悦读中队

2019-04-24,悦读中队

作者: 阳光温温 | 来源:发表于2019-04-24 15:35 被阅读0次

大家好!

中午时分的天气有些吓人,孩子们有的兴奋不已,也有的觉得在点儿害怕。确实,雨打玻璃上的劈里啪啦的声音,让人听得有些慌乱,因为下了冰雹。下面照片中的冰粒子是我从教室的走廊上捡到的。

2019-04-24,悦读中队

既然孩子们都激动地无心复习第五单元的默写小试卷,那就干脆聊聊今天的云和雨。我整理了一下,简单地记录下短短十分钟的聊天记录,孩子们真的很棒!

我问孩子们,你想到了哪句诗?

孩子们不假思索地回答:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

老师:真好,那第一句诗是什么意思呢?

楼逸宸说:黑云像翻倒的墨汁,却没有遮住山。

老师:哇,真棒!前两句诗写出了诗人当时什么心情?你从哪里感受出来的?

许宁菲说:表现了诗人快乐的心情,从“白雨跳珠乱入船”中感受到,有一种活泼的感觉。

老师:哈哈,真厉害!诗人苏轼用了两个比喻描写了活泼快乐的雨。徐老师看到这样的云,想到的诗句是李贺的“黑云压城城欲摧”,那你们读了这句诗,你们感受到了什么呢?

施博科说:感觉黑云压得喘不过气来。

老师:是的,李贺的这句诗给人一种紧张的氛围,因为当时敌军已经到达城门,好像要把城墙压塌似的,有一种“山雨欲来风满楼”的感觉。现在用来比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛,也多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛。

相同的景,都是“黑云”,但是可以表达不同的情感。学了古诗,确实可以让孩子们的表达更丰富一些,当面对中午这样的天气时,不再是说:哎呀,云好黑!或者是:天哪,好可怕!当大家把自己的心情都用一个“好”字来形容时,语言的积累就势在必行了,认真多读书吧。经典作品,具有种子的力量。经典的文字,是修正灵魂的良药。虽然,我期许我的孩子们能在学习上出色成功,但我更期许我的孩子们具有善良的心、美好的心。相信经典美好的种子会留在孩子们的身上,生根发芽,开花结果,成为自信大方、知书达理的翩翩君子和窈窕淑女。

因为这星期进行了语文和数学的期中检测,所以本来定好的阅读名著检测推迟到周五,大家要鼓励孩子们仔细阅读,都是填空题哦。

今天是星期三,孩子们都要练一页字的。优秀的字,都张贴在教室的墙壁上了。

2019-04-24,悦读中队 2019-04-24,悦读中队 2019-04-24,悦读中队 2019-04-24,悦读中队 2019-04-24,悦读中队 2019-04-24,悦读中队

相关文章

  • 2019-04-24,悦读中队

    大家好! 中午时分的天气有些吓人,孩子们有的兴奋不已,也有的觉得在点儿害怕。确实,雨打玻璃上的劈里啪啦的声音,让人...

  • 2018-12-27,悦读中队

    大家好: 运动打卡第12周,昨天运动打卡有17位孩子,请大家还是要督促孩子多多练习立定跳远和组合滚翻,但是一定要注...

  • 2019-06-10,悦读中队

    大家好! 端午小假期结束,孩子都顺利地回到了学校。虽然假期只有短短的三天,但是早上见到孩子们,心里觉得特别踏实,特...

  • 2019-06-12,悦读中队

    大家好! 重要的事情先讲: 明天下午咱们五年级要进行水课程成长活动,咱们班的孩子要到录播教室听实验员的讲座,要求每...

  • 2019-06-11,悦读中队

    大家好! 今天是中考的第一天,朋友圈里一片红色,一片加油,希望考生们考的都会,做的都对,蒙的也都对。世上没有白费的...

  • 2019-06-13,悦读中队

    大家好! 今天孩子们读的《诗经》是《黍离》,这是东周都城洛邑周边地区的民歌,是一首有感于家国兴亡的诗歌。全诗三章,...

  • 2019-06-14,悦读中队

    大家好! 又一星期结束了,离暑假越来越近了,当然离期末考试也是越来越近了,大家要鼓励孩子努力哦! 我们总说“光阴似...

  • 2019-06-17,悦读中队

    大家好! 上星期把背诵积累全部默写了,全对是王珊羽和卢诗妤,真厉害!奖励水润卡一张。已经过关的孩子(错5个空格及以...

  • 2019-06-21,悦读中队

    大家好! 今天早上带着孩子们去录播教室上了一节公开课,说起来,我有好几年没有这样上课过了。相信咱们班以后会有更多的...

  • 2019-06-06,悦读中队

    大家好! 今天是芒种节气。芒种,是农历二十四节气中的第9个节气。芒种的“芒”字,是指麦类等有芒植物的收获,芒种的“...

网友评论

      本文标题:2019-04-24,悦读中队

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/idxggqtx.html