焦点父母课堂洛阳第二期分享第二百八十九天

作者: 文H | 来源:发表于2018-11-11 18:05 被阅读198次

2018-03-20
焦点父母课堂洛阳第二期分享第二百八十九天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第二百零九天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百八十九天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百零九天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第四百零九天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第二百八十天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百八十天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百四十八天
焦点父母课堂洛阳第二期分享第一百八十九天

焦点父母课堂洛阳第二期分享第二百八十九天

读《促织》有感

前一段我在《河洛书苑》借了两本书，1本《刘秀传》早己读完并写了读后感；另1本《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国清代小说家蒲松龄的一部志怪小说集，所记载的故事上百篇，有的讲述了狐女的爱情故事，有的讲述了修行得道的奇人的奇妙幻术，有的则记录了枉死鬼的恐怖事件，还有的则是道听途说的一些奇闻轶事。然而，其中给我感受最深的则是《促织》。《促织》一文，中学学过，现在重读，仍感慨万千。主要感慨有二:

1、精练而生动的语言。

《促织》是《聊斋志异》中的一篇，是蒲松龄所写的文言短篇小说。促织是蟋蟀的别名，也是我儿时喜欢捉的一种昆虫。

此文写明朝宣德年间，皇帝昏庸，官场腐败，上下以斗蟋蟀为乐，以致民不聊生。主人公成名被迫充当里正，搜寻蟋蟀，好不容易抓到一个厉害的，又被儿子不小心一巴掌拍死。儿子因为害怕，投井身亡，其灵魂竟变成一只天下无敌的蟋蟀，帮助父亲讨得皇帝喜欢，最终发了大财。半年之后，儿子也康复如初。

读了这篇小说，其语言的精练生动给我留下了极其深刻的印象。蒲松龄只用简短的词句，就能准确生动地写出人物的言行和心理。比如他描写成名在大佛阁寻找蟋蟀时，就以“似寻针芥”来形容其小心精细，同时也突出了捉蟋蟀的艰难，使成名“心目耳力俱穷”。当他终于捉到一只“巨身修尾、青项金翅”的极品蟋蟀后，竟高兴得“举家庆贺”，“虽连城拱璧不啻也”。对于这只能够保护其身家性命的宝贝，生活困苦的他们竟用“蟹白栗黄”来喂养这小虫，细想起来，真是可悲可叹呀！

但是天有不测风云。儿子不小心弄死了蟋蟀，“啼告母”，母亲的反应是“面色灰死”，成名闻知后的反应是“如被冰雪”，立即“怒索儿”，结果“得其尸于井”，于是“化怒为悲”。要埋葬儿子时，发现他还有一口气，又“喜置榻上”，见其“半夜复苏”时，夫妻俩终于“心稍慰”。然而，再看看“蟋蟀笼虚”，未来不堪设想，则又“气断声吞”了。在这段精短的文字中，蒲松龄把成名夫妻的复杂心情描写得曲折而生动，因蟋蟀被儿子弄死而“怒”，因儿子死而“悲”，因儿子复苏而“喜”，又因失去蟋蟀而伤心焦虑……当时老百姓在痛苦生活中所受的煎熬，已被作者形容到淋漓尽致的程度了。

说到儿子的灵魂化身为蟋蟀，竟能天下无敌，以至皇帝高兴，逐层赏赐，竟使成名发了大财，那在现实生活中是绝不可能的。这种神话式的幻想，只不过反映了蒲松龄先生对人民痛苦生活的无限同情罢了。

2、天子一跬步，关乎民命，不可忽也。

为什么一只虫子竟有如此大的影响力，放眼看成名的社会背景，成名在当时的明朝，统治者好斗虫，权大位高者，追逐名利者为讨好皇帝斗虫成风，整个统治阶级政风腐败。这一切，只因统治者个人喜好，一个人的决定，使平民为此受尽苦难。

纵观历史长河，这样的历史教训不止一次两次。正因为楚王好细腰，才产生了宫女犹饿死的悲剧。如果王安石不提倡变法，百姓就不会沦落到有家不敢回，有田不敢耕的地步，明智反对王安石变法的苏东坡等才华横溢之人便不会被贬被杀。百姓流离失所，不是在战乱粮荒的时代，而是在五谷丰登的季节，百姓只要一回到家乡，当地衙门变回捉拿未把欠下官府高利息还清的百姓，谁都知道，普通百姓根本无法偿还天价的利息，他们，怎么能有和平安定的生活，国家和得以国泰民安。只因王安石的一个变法，天下百姓民不聊生。正所谓，天子一跬步，关乎民命，不可忽也。或民富国强，或民不聊生。

统治者的一言一行，一举一动，一个个变法，一个个政策，都应谨慎，都必须以天下为己任，以江山社稷为重任。难怪老子说:"治大国若烹小鲜。”、“最好的统治者人们仅仅知道他的存在”。

现在我们处在一个幸福的新时代，政府出台了很多为民惠民不扰民的政策，简化了不少审批流程，开展了一站式服务，不轻用民力。这和成名所处的明朝有天壤之别。政府部门积极倡导阳光服务、微笑服务、规范服务、廉洁服务，切实解决门难进、脸难看、事难办等问题。简化办事程序，提高服务效能、让群众得到实实在在的好处。

成名所处的黑暗时代一去不复返了。