#一天一句一百字#读书分享20
书名：《儿童的人格教育》
作者：奥 阿尔弗雷德.阿德勒
译者：彭正梅 彭莉莉
出版社：上海人民出版社
摘抄（第十四章 对父母的教育）教师在自己的教育工作中必然会与家长发生冲突。这是因为教师纠正性的教育工作就是以家长的某种失败为前提的。在这种意义上，教师的教育就是对家长的指控，而且家长大多也这样认为。教师在这种情况下该如何处理与家长的关系呢？
从文中我获得了以下三点学习心得：
1、教师需要建立新概念，即家长并不需要为其孩子表现出来的所有毛病负责。因为他们不是专业的教育者，只是按照传统方法来管理孩子，当然是有弊端的。变指责为理解。
2、与家长交谈要采取策略。以谦逊的姿态和家长交流，学习苏格拉底式的对话法，富兰克林13 条品德之谦逊。比如多用：可能、也许、你可以尝试下……最终寻找对孩子最有效的方法。
3、向家长反馈孩子的情况，要从孩子的总体人格出发。对孩子再教育，要预设再教育之后的结果会怎样。
最后我想说在日常教学工作中，用以上三点警示自己，通过最近和家长的交流，发现家长更乐于接纳和理解善意。
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本文标题：《儿童的人格教育》读书分享
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