早上监考完，便去办公室阅卷。
又是阅作文，心里不快。尤其遇上中考、联考的作文，真得工作量很大，连着阅上三四个小时，真得没有办法上课，况且还阅不完，还得连着阅。
刚登录网站，打开阅卷任务，第一篇作文便映入眼帘。
文章题目切合材料，审题立意准确。再看文章谋篇结构，思路非常清晰。一个观点后面，都有充足的论据做支撑，且材料新颖。
看着这样完美标准的模板作文，心里一惊，肯定是一中优秀学生的作文。我给了55分。
紧接着第二篇作文，同样结构清晰，论据充足。给了48分。
紧接着第三篇作文，说理清楚，有自己独特的观点……
阅完十篇作文的时候，我陷入了思考，为何这些孩子刚上高一就能写出程式化套路化的模板作文呢？想一想一般情况下，老师半学期最多能上两节作文课，讲一下写标准议论文的套路。但常言道“师傅领进门，修行靠个人”，要想写出好作文，还得好好模仿几篇优秀议论文的谋篇构思。
自己的学生为何做不到？一是学生没有思维训练，对一些观点概念没有深入思考；二是没有积累材料，巧妇难为无米之炊；三是自己对平日写作不重视，没有认真琢磨思考，写作文胡乱应付，完任务。
明天有必要继续说一下作文，让学生注意文章的谋篇布局，尽量模仿模板作文写，然后能写出套路化作文了，再让他们谋求创新。
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