今天听红老师的育儿分享，讲到一个故事：红老师问孩子，在年底有没有什么目标要实现的，孩子不肯当着妈妈说，请老师帮忙把妈妈支走才大声说出：“期末想考前三名。不想当着妈妈说是因为如果自己做不到自己定的目标就会被妈妈数落。所以不想让妈妈知道自己的目标。”这个故事让我感触很深，原来自己也是这样对待孩子的，表面上看没给孩子什么压力和期许，但是总会引导他自己给自己设置一些高目标，等他没达到的时候就会说：“这是你自己设定的，你没完成。”可能是这样，时间久了孩子就不喜欢自己给自己设定目标了，因为实现不了的时候，妈妈就会提醒他没做到，没做好，没完成……我改正，以后孩子设定目标比较简单时不要轻易引导（或者说强加给他）他设定高一些的目标，就按孩子的对自己的要求，等他轻松实现后，再引导他制定一个加大难度，但又在他的努力范围内的目标。在他没有完成时，不要往他的伤口上撒盐。
过去的时日里，在红老师的引领下，我觉得自己最大的进步就是能看见孩子，这个看见通常都是孩子好的方面。但是孩子爸爸总是看见孩子不好的一面，并从心里不怎么信任孩子，比如孩子拿手机做作业时，他就总觉得孩子一定是在手机上干别的，当然，孩子很多时候确实也如此了，但是我很不喜欢孩子爸爸那种不信任孩子的感觉，有的时候，他说话过于主观，孩子忘了一样作业，我提醒孩子被他听见了，他就说你刚才怎么骗我们说你作业做完了，这个骗字听了，我自己都很不舒服，我想孩子肯定更是。跟他沟通过，我承认他的出发点让孩子更独立更有意识学习是自己的事，过去自己包办得太多，我也慢慢在改。希望在沟通下，孩子爸爸能学会先看到孩子的闪光点再提出问题。
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