德育贯穿于各个学科，而本节就是是一节有关德育的心理健康课，其目的是让学生通过这次心育活动传播“爱护弱小”的观念，体会“爱护弱小”所带来的快乐。从而能正确看待身边的弱小同学，尊重班级里相对弱小的孩子。通过让学生体会自己为弱小者时的无助和愤怒，认识到不能欺负弱小，要互帮互助。
本课通过易碎的鸡蛋，让学生课前进行24小时“护蛋大行动”的活动导入，在团体热身阶段，通过“对掌推”的游戏体会到硬碰硬的不好感受。团体转换阶段，通过学生分享护蛋心得，延伸到我们的身边就有像鸡蛋那样弱小的人，引导学生懂得爱护弱小。团体工作阶段——原来弱小是相对而言的。通过鸡蛋的自述，让学生体会鸡蛋的烦恼，再通过故事《我不是最弱小的》让学生体会弱小是相对而言的。再通过“摘桃子”的活动，让学生大帮小、小帮大，互帮互助，让学生认识到遇到困难应该相互帮助，你在帮助别人的同时，也证明了你不是最弱小的。团体结束阶段，通过让学生“角色扮演”引导出人无完人，总有强弱之分。在任何一个集体中，总有同学这方面强一些，那方面相对弱一些。也许这方面你比别人强，那方面你可能就比别人弱了，所以遇到困难的时候，应该互相鼓励，互相帮助，始终相信只要能爱护比自己更弱小的人，你就不是最弱小的。
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