青鸟的简书
我们需要的不是更多的信息，而是需要用脑力来处理已经获得的庞大信息。
在当今信息泛滥的社会，学会如何判断信息的真伪以及如何处理信息，是我们成人自己需要学习的，也是我们要教会我们的孩子的最基本的技能之一。
青鸟的简书
“思维导图用形象的比喻，好似人类的头部。头颅是核心，头上的毛发是其分支。一头长发又可以根据其不同的经历被分成不同把……
归纳、聚焦，就好比把一头长发快速挽起。”
青鸟的简书
第二课开始，老师就以此形象的比喻加上肢体表达，带大家回顾了上一堂课的核心理论。
青鸟的简书
青鸟的简书
老师带领大家做的第一个开场游戏，化解了同学间一周未见的陌生感。
青鸟的简书
青鸟的简书
第二个互抓手指的游戏，把大家的注意力和反应能力都调动了起来。
青鸟的简书
由两瓶香水引发了今天的主题：“礼物”
一瓶是老师收到的儿子的礼物，一盒是老师准备送给朋友的礼物。
老师从礼物谈到送礼的社交礼仪，还讲述了几则有关送礼物的经典故事：马克思送给燕妮的小镜子；王小波用五线谱写给李银河的情书。
青鸟的简书
下面轮到同学们动手了……
绞尽脑汁用图像来表达自己的“礼物史”
让我把灵感按出来
画出我的彩色记忆
萝莉好认真
哈哈哈，各种姿势
猜猜我的核心礼物代表是啥
不管收到什么礼物都像吃了糖果一样
西米露的作品
橘子记忆里最有意义的礼物
啊！我感动得眼眶湿润，原来有意义不等于价格高。
新同学的处女秀
咸鱼的礼物好大一盒
蔚蓝喜欢抽象派的画风
老师的作品是范本哦
每个人的作品都可以写成一篇感人的文章。
与自己的作品合个影
欢乐的周六上午就这样过去了，好期待下一堂课的心情有没有?
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