8月15日我的感悟

听着外面的狂风骤雨，我在电脑前给孩子们布置学习计划。

面对每个学生，我都要花好长时间，仔细地分析以往学习的数据，

平台筛出来的生词和生句的数量，再结合孩子的特点和他的基础，

最后再运用我的英语水平和经验，给每个孩子制定科学合理的计划。

既要让孩子进行英语的听、说、读、写多维度练习；

又要进行单词、词组、句子、语法和阅读的多结构学习；

并且，还要保证计划的难度和所用的时间恰到好处：

①太简单了，没有挑战性，孩子学不到东西，越学越没劲。

②太难了，孩子学得太累，进行不动，丧失兴趣，容易放弃。

每个孩子的计划都是他自己独一无二的，即便是双胞胎，他们的计划也完全不同。

因为人与人的大脑不一样，记忆能力和思维能力不一样。

在学习的过程中，咱们红杉树的智能系统，会将每个孩子的学习数据反馈给老师，老师分析学习数据，找到孩子的特点和薄弱环节，制定个性化的学习方案。

2500年前，孔子说要因材施教，2500年后，我想红杉树或许能做到了吧。