Day11
20240228
1.新网师
（1）衔接
年前王老师给我们分配了资料包的任务，由于种种原因，一直没有开工，其实，说白了，就是自己有畏难情绪，呆在了自己的舒适区不愿意出来，再仔细思考，确实是感觉有很大的挑战，于是一拖再拖，今天，终于鼓起勇气和贾老师沟通了这件事。因为我不想耽误王老师的事情。贾老师很快回复了我，告知我他周末做好框架，我们再衔接。于是，心里感觉没有那么吃力，很轻松。
任何事情，沟通很重要，提前告知，可以让对方提前安排。
认领一日叙事
随着2月份的结束，心里想着3月份的一日叙事应该发了，于是打开群一看，3月份已经认领结束，4月份也认领了20个左右，于是看了日历，决定抓住4月份的尾巴，认领了4月30日的一日叙事，就这样挑战自己吧。
2.教学--课堂
今天的课堂，我给孩子们还没有开始新课，昨天复习了26个字母，今天开始教48个音标，孩子们在我的引导下，先观察了表格中的信息，归纳梳理如下：音标有48个，可以分为元音和辅音，元音又分为单元音和双元音等，随后，孩子们自读，检测学情，最后，老师才开始教学。课堂时间有限，学了20个元音，便让他们根据反馈的信息进行了归纳，给出框架。整体来说，孩子们在自我探知的基础上，然后得到正确的发音，如果此时能够领着大家再读一遍，相信效果会更好。
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