1.12记录
昨天晚上回去了,大概七点半,回去得早,做了一个葫芦丝。然后到了八点有一起吃饭完,去隔壁聊到九点,就回屋开始原计划的活动
先是全员做家务,安排小宝洗碗,结果不干,那就大宝上,小宝擦地,都干起来了,看着我们都噶,小孩们也跟着,很积极。干完了一起吃苹果。一起拍照,喊欧耶,气氛很好,大宝 还问我每天的文章写着吗,我给他念了昨天的文字。征求他的意见。他很满意。
接下来他写了作业,这个时间已经过了十点了,和我们计划的十点前有些出入,她有些着急,我和他说,刚刚开始允许犯错,允许有出入,慢慢就就好了。写作业媳妇要求半小时,我为了早点睡觉,要求是二十分钟,减少时间目的是早些休息,后来证明早些休息后,第二天精神阿红,我们在十一点前上床了。不然熬到十二点人都会废掉的。
总结下,
1,十一点前必须上床。
2,每个人都要参与,不能少 。
中间有个事,大宝洗完不干净
今天反思:
1学些了樊登的成长型思维,强调表扬孩子的过程和动机,而不是结果。如果你做的真棒,你是个天才,那孩子越来越不敢做了,怕失去天才的称号,怕被别人小看等等,这都是小时候的反馈方式不对,让孩子产生了只做自己擅长的,不做自己不擅长的事情。
2如果表扬过程,表扬动机,表扬孩子做作业坚持这么长时间,原以为家里洗碗,买菜,做饭这些事情,这些动机和过程做的多了,作对只是迟早的结果,不要怕做不好,做多了自然做得好了。这就是对事情本质的理解。相信大多数事情,做的多,相当多,理解的多,复盘的多,每天都会有进步,这都是必然的事情,最怕的是从来也不复盘,只是埋头瞎干。
3最后的时候拍照片比如说洗碗,刷盘子 ,摆桌子,都要留下照片,一起开会的时候,都有结果来展示,
4做事情要分阶段,第一阶段先动起来,动起来比啥东墙,注意这个阶段不要要求结果,要求结果就死掉了。
第二阶段是坚持一段时间,这段时间就是要坚持,要呵护,不要中断,不管做多做少都要有坚持做下去的动作。
第三阶段才是优化,在这个过程中只要有复盘,就一定会优化,就像我今天复盘昨天的活动就会想着下次拍摄结果,就会想着鼓励过程,就会想着我们提意见,说说下次想做的事情,这些都会让事情变得更好。
第四阶段是总结固定。比如说形成优秀展示照片,让优秀成为习惯,让习惯带来优秀。就会变得越来越好。
5做事情先开始做的时候,先从简单的做起来,先从减少元素开始,比如说,一对一,精力集中,一对二,有所分散,一对三,一对四,基本无用。这次我们家庭会议为什么成功,一个原因就是减少了复杂因素,比如说爷爷奶奶,观念不同,放在一起就增加了内耗,如果先理顺了小家,再去理顺大家,这个事情就好办多了。联系工作和生活,可以先做小事情,元素少的事情,学习也是一样,一招鲜再说,不要想着一次都学会。
6延伸到团队成长也是这样,家庭团队,如何用没有物质奖励的方式实现团队成长,工作团队一起创造效益,然后效益来实现共赢。这也是一种方式。
网友评论