上周五，在四年级一个班级上课时，发现教室前面角落里放着一副拐杖。
不由得想起这两天来学校时，总有一位女士骑着三轮车进学校胡同，车子上坐着一个拿双拐的孩子。
刚开始，还想着这家长怎就这般不自觉？学校门前的胡同本就狭窄，开个三轮进来，胡同更显拥挤。
当车子在校门口停下，从里面出来一拄着拐杖的少年时，才忽然明白，原来是误解人家了。
殊不知，这个拄拐杖的男孩儿就在这个班级。
拐杖在前面放着，我也不好意思去问是谁的啊。但脑袋瓜忽的闪过一念：不论怎样，不能让学生在我的课堂上再动着这个受伤男孩儿。
课进行着，我也不时注视着课堂的动静，生怕有孩子调皮，再二次伤到人家男孩儿。
还好，半节课下来，相安无事。
此时，有孩子报告想去上厕所。第一个是女生，不能不让去；紧接着，一个男生也报告去厕所，那女生去了，不能不让男孩儿去，也让他去了。
没停几分钟，坐在窗户边的男孩儿报告想去厕所。内心一股子气油然而生！“不行！”随口回绝。
心想着，这群孩子，又趁着科学课，想出去溜达会。不能这样惯着他们，坚决不能再让他们出去了。
几分钟后，还是刚才报告的男孩儿再次报告去厕所。这可咋办？不让去吧，人家第二次报告，估计是真的上厕所；让去吧，又怕这是个捣乱学生。因为教的班级多，我也不太了解这个班级的孩子。
“去吧！”思忖再三，还是同意了男孩儿的请求。
此时，只听小男孩儿跟他同桌说：“麻烦你帮我把拐杖拿过来吧！”哦，原来这就是那个受伤的小男孩儿！
赶紧让他同桌帮忙拿过拐杖，并在后边跟着他一同前往，看是否需要帮忙。
他们出去后，我有点后怕，若是人家走不到厕所尿，裤子了咋办？那家长不又该学校找事？自己不是没事找事吗？看这事闹得，唉！
还好，几分钟后，两人进来，看样子没有尿裤子里。那颗不安的心稍稍放松下来，但就这也怕孩子回家告家长，老师不让他上厕所，那我不还是吃不了兜着走嘛！
刚才还在寻找这副拐杖的主人，没一会儿，就差点给自己找上事儿来。还真的细心再细心啊！
作为老师，时刻都有操不完的心。
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