提升认知深度
从形式上看，简单的回答往往是对具体的问题或事情本身做出回答；而深度回答却是在分析具体现象之后找出抽象规律。
从回答的思考方式看，简单的答案往往是根据自己的直观感受、情绪与经验做出回答；而有深度的答案往往依托于有实验验证或者数据分析支持的结论。
从答案的效果上看，简单的答案往往只能用于解决一个特定的问题；而有深度的答案能够更普遍地解决类似问题，启发我们由此及彼、由表及里地思考问题。
深度认知能力：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍地情况；在寻求答案地时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
临界知识：我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
所以在遇到问题时不要只看表象现象，而是要深究导致的根本原因是什么，并深度思考将其归档到总结的某一类底层规律当中。
如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。
人生需要学习三个级别的课程
公共基础课：执行能力。比如时间管理、资料保存、沟通谈判等。
专业必修课：专业能力。指的是能够打完整战役、解决系统问题的能力。在这个领域内，你要跨学科地思考，一个人活成一支队伍。
通用必修课：结构能力。掌握临界知识，认知事物更加底层的结构与规律。
跳出“低水平勤奋陷阱"
读书方法的升级：在新旧知识之间建立联系
原有的读书模式，就是遇到好的段落和句子摘抄下来，但没过多久都会忘的一干二净，原因就是我们只是临时存储了一个个孤立的知识点，无法形成网络化。
正确的做法：通过已有知识学习新知识，将新旧知识构建成知识网络。这样就可以从不同角度和领域对同一个知识进行分析，从而加深我们的理解和认识。
放慢速度，让读书事半功倍
读书不是追求速度，而是把精力放在记录读书笔记——除了摘记名言，还要描述读书后受启发的内容，这些启发和我过去的哪些经验相关。
当解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？
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