《相遇问题》是我们日常生活中常见的一种问题。所以解决这一类问题我主要从实际出发，例如：在课刚开始的时候我以同学们之间相互借东西为例：xx同学要借xx同学的一本书，两个人相约，一个送一个取，那么他们说走的路程之和就恰好是两家的距离，这样让同学们能够明白像这样一类的应用题有两个要点：一是他们所用的时间相同，二是他们所走的路程之和等于总路程。把握了这两个要点之后，同学们对本节课的知识点就一个大致了解。然后我又引导同学们画线段图，让他们用数形结合的方法来理解，当然数学中的画图对于学生来说是一个难点，所以在教学过程中我不断引导练习，大部分的学生都能够做出准确的线段图，还是有一部分学生理解出来比较费劲，后续的教学中，我将继续努力，采用数形结合的方法来教学。
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本文标题：《相遇问题》教学反思
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