王爱玲中原焦点团队第669天分享
近期多人问我关于两岁多孩子打人、咬人的问题。我把这个年龄段扩展到七岁，为什么呢？因为三岁以下孩子的很多认知和处理问题方式都很类似，父母处理的时候都可以作为参考，有需要的父母拿去。
首先父母要理解孩子的成长规律，每个阶段都有每个阶段的特征。过了这个阶段可能会消失。打人是这个年龄段的部分孩子的特征，尤其是男孩的攻击性，是我们老祖宗的基因记忆遗传下来的。针对这种情况，遇到孩子打人，霸气等看似不讲理的行为时，千万不要斥责孩子，给孩子贴一个“坏孩子”、“有攻击性”的孩子这样的标签。
第二，虽然是这个阶段的特征，但也不能过于纵容孩子的行为。遇到孩子打人，欺凌其他小朋友，还是需要妥善处理的。
跟孩子沟通时，可以把握以下原则：
1、对孩子打小朋友的行为要及时制止，以免对别人造成伤害，或者是让对方的家长心怀不满。家长制止孩子这种行为的时候，态度一定要严肃认真，明确表示不可以，不要让孩子感觉到是一种鼓励。
2、对孩子的批评教育重点放在事后的探讨，当面的批评教育不进行人格攻击和贴标签。
具体怎么讨论是需要讲究一些技巧的。给孩子探讨这个问题的时候，可以分以下步骤:
先探讨他为什么打别人，是想做什么？让孩子说出背后的原因。
打人一般几种原因：一是他怕别人靠近他，对他会造成伤害，所以他先下手为强，这是一种攻击性。二是他想和别人沟通，但是采取了一种错误的方式，只是他还不会表达怎么样与别人合作。还有一种可能是他想抢别人手中的玩具或者引起对方小孩的注意，让对方的小孩和自己玩。
如果他说他就不想让别的孩子靠近他，为了避免别的孩子打他，他先下手为强。和他探讨，当别的孩子靠近她的时候，她有什么感受，有没有害怕？有没有伤心或者生气、愤怒等这一类的词，也就是就是探讨那一会儿的感受，探讨完了之后再问他：那你打了毛毛，毛毛有什么感受？毛毛会不会伤心？会不会害怕？会不会以后不给你玩？让孩子学会理解别人的感受，同时也让他学会换位思考，等这所有的该做的事都做完之后，问他下一次如果再出现这样的情况，你有没有更好的解决问题的办法？当然语气、语言要要引导，用他能理解的语言去说。
如果孩子是出于善意的目的，仅仅是不会和别人沟通，那就交给孩子正确的沟通方式。教孩子最好用探讨的方式给孩子讨论:如果你怎么做，做会怎么样？让孩子有参与性的想象会孩子会喜欢也愿意去模仿。
这个年龄段，他有自主意识，但是他又不会正确的充分的表达，所以容易出现用动作解决问题，再大一些，他能说清楚，他能用语言给别人沟通的时候，一般这个行为也会慢慢消失，不要负强化就行。
你有困惑，我有咖啡，咱们慢慢聊
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