我们要开始留意那些爱惹事的儿童和青少年,不能让他们在学校受到忽视。过去那种既希望与放人教养,是孩子自己改变自己的日子已经一去不复返了。可能对某些集团而言也许已经太晚。但是对于你班上那些活着的孩子来说,永远都不会晚。
如果在你的班里有品行障碍的学生不要急于下诊断,密切注意他们。并尝试和他们建立链接,对待他们的方式要与过去习惯的方式不同。对质和强调行为后果,对这样的人就很少有用,惩罚并伴有谈话,特别是焦点解决取向充满希望的谈话效果最好。
我们要开始留意那些爱惹事的儿童和青少年,不能让他们在学校受到忽视。过去那种既希望与放人教养,是孩子自己改变自己的日子已经一去不复返了。可能对某些集团而言也许已经太晚。但是对于你班上那些活着的孩子来说,永远都不会晚。
如果在你的班里有品行障碍的学生不要急于下诊断,密切注意他们。并尝试和他们建立链接,对待他们的方式要与过去习惯的方式不同。对质和强调行为后果,对这样的人就很少有用,惩罚并伴有谈话,特别是焦点解决取向充满希望的谈话效果最好。
本文标题:中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1129天,约练
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