这才是真正的学校

读《北京市十一学校行动纲要》，很有触动，心有戚戚焉。这样的学校才是真正的学校，这才是教育应该有的样子。

其中战略目标有一条，初步完成教到学的转型，让学校成为学生学会学习的地方。

学会学习，学生真正会学习了，这才是教育的根本，这种能力应该成为一个人的核心竞争力。会学习，你才能在未来的社会竞争中立于不败之地，才能与时俱进，不断进步，跟上这个日新月异的时代。

培养目标说，“诚信做人，让每一位十一学生成为值得信任的人；强化学生自律意识，培养学生自主管理能力；鼓励独立思考，培养有自己想法的学生。”

诚信是做人的根本，无论将来做什么，没有诚信，一定不会干成什么事。不值得信任的人怎么能行稳走远？诚信完了，一个人注定会一败涂地。

自律的人才是强者，才能克服困难，才能去除懒散追求安逸的习惯，自律是你行动的保证。没有自律，一切远大志向，一切美好愿景，都是空谈。

独立思考，在纷杂平常的事情中，能深刻洞察现象，能有自己独到的见解，发现机会，这是最难得的。

这样的培养目标，不该是我们每一个学校追求的吗？

老师要有什么样的学生观呢？

“在老师的心目中，不应该有坏学生，只可能有心智发展不成熟的学生；学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大部分跟道德品质没有多大关系，每个错误都意味着成长，教师要有“祝贺失败”的修养；不要埋怨学生，当教育教学效果不如意时，先检视自己；关注每一位学生，学生对公平的期待远远超出我们的想象，每一位学生都是一个世界，要十分小心地呵护每一位孩子的世界，即使她是不完整的。”

总之，就是应该理解学生，包容学生，鼓励赏识学生，学生是发展中的人成长中的人，需要我们老师的关心呵护、尊重帮助。