任何事从0到1的过程都是艰难的，难得是新奇，难得是突破。等到破土后，芽儿钻出地面，就等阳光雨露滋润，慢慢生长。
育儿也是如此，譬如刚学数学，1-10这几个数字，学了几个月了，孩子仍记不清，会混淆6与9。区区几个数字，对他们来说，却是无比困难的，他们要去理解这个抽象的数。
不过这个阶段的幼儿，小脑袋里满是疑问，不停的问为什么？好奇时问，觉得不公时问，不服气时问……
“妈妈，为什么手装作打人的姿势，人为什么会闭眼？”
“是这样吗？你过来假装打妈妈。”我配合老大演示着，“刚刚我真的闭眼了，我想假装打你，看看是不是这样。”
“你也闭眼了，真好玩！虽然我没打你，你也没打我，但是我们都闭眼了。这估计是本能的反应，自我保护的一种意识吧。你说说，你知道我假装你为什么还闭眼？”
“我知道！”
“我也知道！”
两个孩子抢着回答，“因为眼睛以为会打！”
老二在他自己眼前晃动着手，老大也做起来同样的动作，像发现新大陆一样的大喊起来，“妈妈，为什么我自己假装打我自己，我就不闭眼？”
“我也不知道，为什么呢？”
“因为我知道我不会打自己，我还没打，我就知道我的手会怎么做！”
“就是这么回事，你俩发现人遇到打击危险，会本能闭眼，自己假装打自己却不会闭眼的秘密，真是太厉害了！”
从一个问题发问，牵出更多的问题，引发孩子深思。从0到1，对孩子来说很难，对家长又何尝不是呢？第一次当爸妈，育儿也是从0到1呀！不知道如何育儿，不知道自己的方式方法是否正确，边学边成长，突破从0到1的土，才能迎接雨露阳光。
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