自然中的数学之美

文／苏耀芳

美丽的7

        这天下起了雨，淅淅沥沥的，我看着灰蒙蒙的天，想着怎么在下雨冬日给孩子们带来一趟有意思的主课呢？索性穿上雨衣，到大自然中上课吧。

        学校周边正好有一条花道，满墙的三角梅伸出来好像缀满鲜花的时光隧道，加上落英缤纷的紫荆花，我们穿梭其中，美不胜收。

美美的花配上阿玫老师的笑脸

        走着走着，孩子们手上有了很多捡到的落叶和落花，“老师，你看数字5！”“我有数字3”，孩子们兴奋地举着不同的植物伸到我面前。“我要找完1到10”孩子们开心地继续往前走了。

紫荆花的5

        前方有一大片田地和一个村子，一路走去，孩子们发现越来越多的数字。原来桂花的花瓣是4，有一种植物的叶子是7，找到很久才找到的数字8让大家兴奋了好一会。草上挂着晶莹的露珠，数一数，居然正好10颗耶！

自然中的数学之美

        找着找着，越来越多的数字被发现，哇！原来大自然里藏着这么多好玩的数字，越找越多，孩子们自己发现了100、1000。不知不觉走了两个小时，这一路孩子们用自己的双眼去寻找和发现自然中的美好。一片绿油油的芥兰是1，一只蝴蝶是1，一片红叶是1，孩子们自己总结出了每一个独一无二的美好。

自然中的数学之美

        回到学校，虽然很累，但是孩子们感觉都很满足，再把美好的植物画下来，每个孩子都画得很美。正好在数学版块结束前做了复习，他们会带着烙入心魂的图景进入往后的学习。

主课本