吕芊叶
吕芊叶同学来自叶县第二实验小学一年级2班。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。她是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，是同学的好朋友，还是品学兼优、活泼自信、热爱生活、乐观向上的阳光女孩。
一、勤奋好学，积极上进——老师的得力小助手
从进入这个美丽的校园，该生表现就特别优秀。主动帮老师摆放课桌，打扫教室，领读课文；课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己，展示自我。勤奋学习，不甘落后，更不怕吃苦。渐渐，她从班级中脱颖而出，赢得各任课老师的喜欢。担任了班级副班长和体育委员。老师交给的一些小任务，她都能出色完成。还主动组建“学习队”，帮助学习困难的同学完成学习任务。尤其是这半年，她协助老师管理班级非常负责，老师对她评价很高，在同学中也很有威信。经过不懈努力，被评“礼仪小标兵”“优秀班干部”“朗读小明星”“三好学生”等。
二、爱好广泛，多才多艺——同学们的小标兵
她是一个爱好广泛，多才多艺的学生。舞蹈、书法，音乐、绘画课外阅读等样样喜欢，在这些爱好的驱动下，不仅陶冶了她的情操，更让她感受到了对学习和生活的热情和自信。吕芊叶出生在教师家庭，家长示范树榜样。妈妈发现她酷爱阅读，就以身示范。因为家长阅读的姿态一定是孩子喜欢阅读最好的启蒙。关掉电视、放下手机，抽出时间，用书本和书声营造温馨安逸的书香氛围，激发孩子兴趣，并潜移默化、浸润滋养。
鼓励孩子尝试听故事、谈收获、写日记、赛成语、绘画面、提问题等。并通过学校活动、简书日记、家庭会议、抖音平台、微信朋友圈等及时肯定和表扬，在激励中培养了孩子的良好的阅读习惯。
孩子一般会在坚持中产生困乏心理，但她却主动和妈妈一起坚守“亲子约定”，创设：睡前故事轮流讲；“妞妞日记+妈妈心语”同步写；《论语》诵读谁最棒等，用芊叶妈妈的话就是：“这孩子经常带领我们和小区的小朋友一起学习阅读、幸福成长！”芊叶小朋友在简书APP开设【妞妞日记】专题，成文148篇，养成了“说日记”的好习惯。她和妈妈共读《论语》100遍，并在熟读成诵中认识很多汉字，饱受经典文化的熏陶。
开启《昆虫记》《西游记》等名著阅读模式，还坚持每日一篇读写卡，在读写中学会创意设计读写卡。被推荐为班级小小领读者，她以成为全班同学的学习小标兵而引以为豪。
三、尊敬长辈、孝敬父母——有孝心的好少年
她是一个乖巧懂事的孩子，能帮父母做一些力所能及的事。老师教导他们要感谢父母的养育之恩，所以她经常帮爸爸、妈妈做家务。比如摆桌椅、收拾餐桌、给爸妈端水、扫地、洗自己的衣服等一些简单的家务，减轻了爸爸妈妈的辛苦。在做家务的过程中，她学会了独立，增加了自信，爸爸妈妈都夸她是好孩子。
对门邻居家的爷爷去年得了脑梗塞，行动很不方便，平时会把妈妈做得好吃的送过去，放学或周末，小芊叶会搀扶爷爷去楼下、公园散步，她总是非常热心地去帮助这两位年迈老人。见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼，亲切的问候换回的是一致的夸奖，是小区很受欢迎的孝心好少年。
爸爸妈妈在给孩子取名“芊叶”，是想和姓氏“吕”谐音：绿叶，但一定要要枝繁叶茂，向阳而生，寓意生意盎然、生机勃勃、青春活力。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；相信在第二实验这片沃土上，她一定会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
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