陪孩子背古诗

昨天看完国学小名士，感慨颇多。有一个九岁的小女孩，妈妈陪她来的，她有两个哥哥，最大的二十多岁了。我真佩服这个妈妈，从一年级开始在上学放学的路上，各背一首古诗。在路上时间大约47分钟。

得到三个背诗的好方法，一个是打节奏，一个是找到文脉和文气，能贯穿全文的字和上下勾连的词语，比如顶针手法的运用。还有一个是想象一幅画面。

我有时会给孩子录音频，反复去听，磨耳朵。

重复就是记忆之母。

继续学习

什么是智慧？

那天看到一个段子，说，方便面真是个神奇的东西。瘦的人吃，别人会说：你老吃方便面怪不得这么瘦；而胖的人吃，别人又会说：你老吃方便面怪不得这么胖。同一个原因居然可以用来解释两个结果。其实按摩也一样。减肥，有人说得按摩。增肥，有人也说可以靠按摩。这明显很荒谬嘛。但是为什么我们又经常在直觉中觉得这些答案很合理呢？借用亚里士多德的一句话，“大自然厌恶真空”。人是不允许自己对世界的理解出现真空的。不管什么现象，我们总得在心里找一个解释。至于是不是荒谬，就管不了了。

说到这儿，也许我们可以给智慧下一个新的定义了。智慧，不是对什么问题都有答案，而是知道什么东西是没有答案的。智慧，不是能够打通一切边界，而是面对具体的事物，能够清晰地划定边界。

折腾的代价是成长

最近听到一个关于经济的思路，说中国这样的发展中国家，本质上，所有的投资都是教育投资。什么意思呢？比如说，投资造了一条公路，通常的看法，就是评估这条路创造了多少财富，投入产出比是不是合适，等等。但是，在中国，你还要看到财富的另外一种样式，就是产业分工。如果造这条路，把一些原来的农民变成了筑路工人，卡车司机，挖掘机操作员，仓库管理员，快递员，教给了他们全新的知识，引导他们进入了新的职业，促进了更细的社会分工，那这也是财富的积累样式，这笔财富甚至比这条路本身还要更重要。即使这条公路的投资是失败的，但是社会分工和相关的知识会保留下来，会用在别的地方。

你看，这就像一个少年，即使是没有什么结果的折腾，也能兑现为成长的经验。