2024年1月19日#《指向思维与方法的数学教学》
【打卡始于】2021年1月29日
【日精进打卡第859】2024年1月19日
【今日读书】
书名：《指向思维与方法的数学教学》
作者：孔东青
出版社：北京师范大学出版社
【用时】三十分钟
【读书感悟】
如果数学知识在没有得到之一的情况下被匆匆讲过，就会由于缺乏逻辑关系的确认过程，在学生大脑中留不下深刻的印象。如此一来，反而失去对问题本质的思考和建立在质疑基础上的学科观念的交流，其结果往往导致学生思维方法的僵化，不利于知识的深度学习。
【今日感悟】
1.慢下来，随心赏一朵花，用心做一顿饭……享受当下的美好，才能真正感受到生命的丰盈，拥有足够的力量迎接明天。
2.目标量化，被分解后，会发现，原来看着遥不可及的理想，落实到每一天的话竟是那么简单。心中有了希望，有了动力，执行力便会随之而来。
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本文标题：Day859《指向思维与方法的数学教学》
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