随生活水平的改善，手机的普及率开始升高，而且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生……想也别想。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女第一时间联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。
从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来越年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。
但中小学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢?
由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，手机的使用存在一定的负面影响，不利的影响中主要体现在影响上课、易沉迷手机，更有可能误入不良网址影响身心健康发展。如何处理好这种矛盾？绿网天下正是抓住了这个社会矛盾点而研发了专为学生群体而打造的学生手机。
有了这款小格雷学生手机，家长只要用自己的手机进行账号绑定，就可以设置孩子手机的使用时间，上学时间家长可以设置孩子手机不能上网和使用任何软件。小格雷学生手机创新的绿网管控功能，可以对孩子手机的使用时间、软件使用权限进行限制，还拥有不良网址过滤、亲情定位和学习辅助等功能。
这种依靠第三方智能管理的方式，对于叛逆期的孩子更容易接受，而且不需要老师和家长粗暴、反复的给予提醒，避免了引发师生矛盾，影响亲子关系的问题。家长可以在与孩子协商的前提下对孩子使用的软件类型和时间进行把控，帮助孩子合理地规划使用手机，不仅能让交流更顺畅，也可以让家长与孩子之间的关系更亲密。
小格雷学生手机依靠智能管理代替家长与学生之间的传统管控方式，让孩子更愿意、更主动的形成自制力和时间概念。不但能保证孩子安心上课，日常健康上网，更解决了手机进校的管理难题。
小编代表各位家长和老师感谢小格雷学生手机，对于手机与学生、家长与学生、学生与学习之间的多重矛盾引到了良好的疏导作用，这才是真正适合学生使用学习手机。
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