翁丽欣随着杨老师一家，来到了M县一家不错的饭店；这个饭店地处繁华地段，吃饭口人来人往，十分热闹。吃饭的时候，杨老师的儿子——王衡，因为跟翁丽欣是多年同学，从小都认识，说起话来无所不及；其中聊的最欢乐的话题就是：共同相熟的人，在什么地方，干什么工作，每年挣多少钱等。说完了别人，只听王衡话题一转，问到：“丽欣，你现在工资多少？”翁丽欣回答：“三五千吧，反正我不管钱，也不知道具体数字。”
听翁丽欣如此说，王衡很不满意，满脸的不屑，说到：“你家谁管钱我不关心。你这个三五千吧的回答，明显是敷衍我，你就这么哄弄你的老同学呀？是不是怕我们这帮没本事上大学的，在M县混的穷光蛋，一个个上门借债呀？”翁丽欣听王衡如此说，噗嗤笑了，说到：“你穷光蛋？那我就是要饭的了。谁不知道你这几年，在家干的轰轰烈烈，什么时候都不舍得闲着。”王衡听翁丽欣如此说，知道翁丽欣对他并不是一无所知，就解释到：“我这东一锄头西一耙的，瞎忙活，面子轰轰烈烈，好像赚了不少，实际弄到手里的，没多少。”解释完自己，又说道：“你可不一样哦，常听你爸爸说‘俺丽欣在W市混的不错，是玩电脑，挣大钱的。’；我那能跟你比，对吧？”翁丽欣笑了，不好意思的说：“你又不是不知道我爸那个人，很喜欢吹牛，听他的，我还不早就是百万富翁了。老实说，我仅仅是千千万万大学生之中的一个，一个普普通通的上班族；没什么大钱小钱可挣；就是上一天班，拿一天工资而已。”
听到这里，杨老师笑了，接口说道：“你们听，这才是一个学生，一个读书的人应该说的话；我就听不惯现在的年轻人，一张口就是工资，一闭口就是挣钱；一帮年轻人聚会，一个个争先恐后的吹自己挣了多少，仿佛挣钱少就没法见人一样。”杨老师的话音还没落地，只听王衡接口说道：“现在的社会就是这样，你不想法挣，人家都在拼命挣；大家现在明里暗里拼的比的，就是个人收入多少。谁还在乎其他的……”杨老师听着不顺耳，没等她儿子说完，抢白到：“除了收入，除了挣钱，你们还会比什么？像你们这种上有老，下有小的中年人，需要拿出来比的，比挣钱更重要的，更有意义的事情多了去了。”翁丽欣听杨老师如此说，内心深处，暗暗的竖起了大拇指，心中暗暗的点头，脸上不自觉的露出了欣喜的笑容，开心的说道：“嗯，这才是我心目中的杨老师，哈哈，那您就说说，像我们这个年龄，都应该在那些方面跟人一较高下？”
杨老师见翁丽欣这样问，症了一下，难为情的笑了一下，说道：“看来是我用词不当。其实人的生活，是每个人自己的，没有什么需要攀比的；刚才我是顺着话题，用错了关键字。”短暂停顿了一下，接着又说：“但既然丽欣想知道，那我就说说，如果要比，你们应该比些什么。那些事比挣钱多少更有意义，是更需要努力追求的东西；我很痛心的说，那些东西现在已被大部分人束之高阁，或者放到台面之下了；而那些被束之高阁、放在台面之下的东西，很多都是我们中华名族遗传千年的宝贝。比如：作为父母，怎么从小培养孩子的责任感，培养孩子的独立性，培养孩子的尊老爱幼的好习惯，培养孩子从小阅读图书，热爱图书等等。作为子女，怎么样善待老人，怎么样处理家庭关系，怎么样在生活中担当责任等；这些都是应该互相学习，互相促进的。而……”王衡点燃了一支烟，见妈妈又说起那老一套，显然有些不耐烦，打断到：“妈，我说你思想落后，迂腐；不让你再说这么些没用的。现在的人，谁有时间跟你弄这虚头巴脑，没有实际效益的东西！现在，大家都是干什么来钱干什么，怎么能多挣怎么来；这种虚无缥缈的东西，闲扯到老死也生不出钱来呀，您就不要叨叨个没完了。”说完，不等母亲说话，就转向，说到：“丽欣，让你见笑了；咱们这个地界，现在都是这个样子。不知道你们生活在大城市里的人，是不是也这么个活法？”翁丽欣听杨老师说到入神处，自己的思维也紧紧跟随，被王衡这么一打断，心中很是不爽。所以对王衡的话根本就没有听进去，现在见王衡问自己，翁丽欣一头雾水，不知道王衡指的是什么，有不好意思不接口，就问到：“你指的是什么？”王衡说：“钱呀，朋友们相聚，就是比谁能挣钱；谁挣的钱多。”
翁丽欣笑了一下，不知道怎么回答这个问题，如果说城里人不比钱；那同事们有时候也互相打听工资；如果说比钱，翁丽欣又觉得有点不对；上班以来，跟好友们相聚，好像没有谁见面就问多少工资的；她跟童铭瑜这么好，翁丽欣的记忆中，除了童铭瑜的第一份工作，自己是持卡人，知道她的具体收入以外。其余时间，她还真没有打听过童铭瑜的工资是多少。王衡见翁丽欣这么久没有回答，就自顾自的说：“现在的城乡间，特别是农村人，你春节回家看看；不论是小青年，还是男人堆；三五好友相聚，几杯水酒下肚，那就是挣钱！嗨，怎么能挣钱怎么来，那里挣钱多到那里去。”杨老师一声感叹，自言自语道：“大势所趋呀，现在的人，都这样，挣钱的像挣命一样，水里捞火里抢，基本没什么顾忌的了……”
杨老师母子说的这个现象，在农村是十分普遍的。现在的大部分人，都忙着挣钱，拼命挣钱，仿佛只有挣到了钱，挣多了钱，说话才有底气，腰杆才能挺直。多少个当家做主的男人，为了挣钱远去他乡，没时间照顾年老生病的父母；多少个当家做主的男人，为了挣钱按时上岗，来不及等待妻子满月；多少个当家做主的男人，为了挣钱丢下儿女，让他们成为了留守儿童……可是，如果他们不去打工，守着那一份农田，能生存的很好嘛？答案肯定是否定的。在广大的中原地区，人多地少；又没有什么厂矿企业，如果仅仅靠自己的一亩三分地吃饭，饿是饿不死；但说道零花钱，过的好，那就根本谈不上。如果一家人都不出去打工，全身心的扑在农田上，一家几口能吃饱穿暖都已经是很不错的了。
看到翁丽欣和妈妈都基本顺着自己的思路走了，王衡感叹到：“不是我说妈妈说的不好，也不是我不想按妈妈说的办。面对现实，很多事情都是理想状态下解决不了的。一个个打工远去的男人，有几个不想老婆孩子热炕头的。你看看咱们这，吃的用的相对大都市都半斤八两；如果不去挣钱，孩子老人们花什么，孩子们长大上学，成年了结婚，以及很多事情出来，那里来钱呀？哥们们也是无可奈何呀。”说道这里，又问翁丽欣：“你们生活在城市里的人，生活压力大不？会不会也像我们这样，一个个像无头的苍蝇一样乱撞？”翁丽欣说：“压力吗，总归有的；特别是我这种漂移户，一穷二白的在一个城市里打拼，起初几年为了买房，最近几年为了买车；那都是勒紧裤腰带，不舍得乱花乱玩的。不过以后会慢慢好起来吧。”王衡哦了一声，说道：“看来不论到那里，情况都是大同小异的；你说，这人忙来忙去都是为了什么？我们这一代的幸福感，追求值是什么？”翁丽欣见王衡这么问，噗嗤一下笑了，一边笑一边说：“绕了将近半个地球，我们又绕回杨老师刚才的话题了；杨老师，我觉得这个问题你的答案是最好的，请给我们解解迷惑吧？”
杨老师正在喂孙子吃东西，听翁丽欣如此说，一边摇头一边说：“老了，老了；老方子不治少病，你们年轻人聊吧。”大家听杨老师如此说，相视一笑，还是王衡接着说：“说实话，现在的人没有功夫想这些问题；如果那天没事了，静下来想想，我妈妈说的还真有点道理，比如教育吧？一个家庭的幸福与否，一方面是家庭收入，另一方面就是孩子有没有出息。”接着又说：“你看XX村，我们从小一起长大人；只要孩子有本事了，做父母自然而然的就扬眉吐气点。”说道这里，看着翁丽欣笑着说：“比如你爸爸，没事了闲聊，三五句必提你；还有那个玉大娘，那个牛气哄哄，开口闭口就是她儿子。谁让人家儿子到目前为止，还是XX村最牛的大学生呢。哈哈，几十年无人赶超。”杨老师听到这里，插口到：“玉贵昌当年可是调皮的很，多亏他爷爷管教的严，才不至于浪费这么一个好苗子。”王衡听了，笑着对母亲说到：“那你孙子就交给您了，任打任骂，随便您怎么管，怎么教，我们夫妻都不管。看您能不能给培养出第二个玉贵昌来。”
杨老师对翁丽欣呶呶嘴，说道：“丽欣，你听听，这就是当爹的思维；教育孩子，当父母的应该是第一位，第二位是老师；我这当奶奶的，什么时候变的这么责任重大了？”接着又说：“不过，对于我的孙子，我还是真有信心的。衡儿小的时候吧，我工作忙，家务累，眼光短；一心想让他尽快有份工作；靠着教师子弟能加分，让他上了个中专，现在上着这个撑不死，饿不着的班；还真有点后悔。”说着伸手拍了拍孙子的头，高兴的说：“现在我闲了下来，他们兄妹也是我一手带大的，一个个都还不笨，一教就会。现在我没事的时候，就会给他们按我的计划学习。但愿我的很多教育梦想，能在他们兄妹身上一 一实现。”翁丽欣一听，很感兴趣，杨老师的孙子，孙女，正好跟诗意年纪相仿，翁丽欣很想知道，杨老师用什么办法来培养他们的。性格急躁的翁丽欣，想到这里脱口问到：“杨老师，教育他们这么大的孩子，您还有什么理论？”杨老师说：“不用急，只要你有兴趣，回家我给你看看我写的一篇篇东西；现在，我几乎都是这么跟孩子们生活的。”于是，翁丽欣从杨老师那里，又看到了很多理论性的教育孩子的文章，其中一篇内容如下：
如何从小培养孩子的责任感
一、问题的提出及相关研究视角的界定
随着社会生产力的日新月异，社会财富和家庭财富的迅猛发展，社会和家庭都坐在了高铁上；而部分家长为赚取更多的财富，不得已走到了的更高更远的地方；于是鉴于时间和空间问题，对孩子的要求就是只要学习，学习；除了学习，孩子什么都可以不管不顾，很少有家长在孩子的成长过程中除了学习之外，长期一致的贯彻他们在家庭，学校和社会中应该承担的责任。这种现象不仅仅在农村有，城市也大量存在；不仅中国教育有这么一个大空挡，就算是世界范围，也有很多先知先觉们，正在为这个现象寻找好的出路。缺乏责任感的孩子大体出现在如下几种家庭：
首先，第一代独生子女的子女，六个大人围绕一个孩子，一般都会持宠而娇，衣来伸手，饭来张口；根本不知道他生在这个家庭，做人子女的责任。更不用说在学校除了学习之外，他应该干什么事情。最近网络上流传一个小男孩，因为自己的要求没有得到及时满足，在大庭广众之下，暴打自己亲生母亲！还有，公交车上，上学，下学的路上，多少白发苍苍的长者扛着书包，拿着工具；而那些身强力壮的孩子，公子小姐式的边走边玩。这些孩子，根本不知道什么是荣辱；也不知道自己作为子女，作为晚辈应该孝顺尊长的责任。
其次，就是长期出门打工，很少跟孩子在一起的父母；因为长期的感情缺失，相见时间短暂，一种很强的弥补心里，造就了很严重的溺爱。短暂的相处之间，说不尽的疼爱与关注，根本想不到给孩子订规矩，细说一下一个孩子，在家庭中应该承担什么责任。致使很多留守儿童，视爷爷奶奶，外公外婆等身边的长辈如佣人一般，胡来喝去，要风要雨；小霸王，小皇帝，小公主层出不穷。
再次，还有部分父母，虽然长期和子女在一起；鉴于大部分家庭生活简单，事情本来也就那几件，觉得孩子小，家里没有多少事，自己动动手就完了，何必麻烦孩子。从小就没有给孩子一个适当的机会，负担起自己力所能及的家庭的或者自己的事情的责任。长此以往，孩子们动手能力差，适应社会能力弱，一旦有点不顺心畅意，常常做出很极端的事情，缺少应有的家庭责任心和身边人的疼爱意。例如，网络流传的药家鑫。
鉴于以上原因，本次课题提出家庭教育要从小培养孩子的责任感，俗语说“根正才能苗红”；一个人只有从小有强烈的家庭责任感，社会责任感；对家庭，对社会，才能活出一个闪亮的自己，成为一个正真的人。
……
从杨老师家回来后，正好XX村会。翁丽欣哥家面临大街，出门就是会上最热闹的地方，哥家门前的地上，摆了各种各样的小摊，从天色微明到日过正午，会上人人来人往。小诗意感到很新鲜，拉着妈妈从东头跑到西头，到处看看有什么好吃的，好玩的；在城市里在长大的孩子，他们熟悉的是各种大大小小的超市，像这种农村赶会的场面，诗意是很少有机会看到的。每次回姥姥家，赶会就成了诗意最感兴趣的事情之一。
因为昨天和杨老师的谈话，翁丽欣更加敏锐的感觉到，会上来来往往的人，大部分是两类人：一类是老人和孩子；另一类是怀里抱着吃奶奶娃娃的年轻媳妇；像翁丽欣这样领着十岁左右孩子的中年人，不论男女，都寥寥无几。诗意跑了一圈，没有发现自己感兴趣的东西，母女俩正要打轿回府，前面一个坐在电动山轮车上的孩子，突然头也不抬的扔了一个东西到诗意身上。翁丽欣向那个孩子看去，推着电动车的孩子的长辈马上说：“你看这小子，怎么这么不懂事，不想吃了，就放车上；奶奶不是说了吗，你不吃，让你爷爷吃。看，扔了这个姐姐一身。”说着，就拿电动车上的鱼鳞袋子来给诗意搽，翁丽欣连忙拦住，连连说到：“不用了，不用了”翁丽欣向坐在车上的孩子看了一眼，对孩子奶奶说，“您怎么给孩子一下子买了这么多？他能吃得完吗，你看他手里的，都化了，弄的满手都是冰水。”翁丽欣从兜里掏出纸巾给诗意搽干净了，伸手拾起地上的冰淇淋，扔到了路边的垃圾箱里。小男孩的爷爷回来了，一边走一边说：“小，给，这是你要喝的奶，每样都给你买了一袋。”翁丽欣痛苦的摇拉摇头，心想：“这样的爷爷奶奶，带出的这样的孙子，如此下去，长大了会是什么人……”翁丽欣张然的拉起诗意，慢慢的向前走去。
再往前走，翁丽欣看到一个佝偻的身影，在一个摊位前捡烂菜叶，翁丽欣忍不住多看了几眼，不看还可，一看竟然是自己认识的人；这个老人，最少也有八十岁了，翁丽欣曾经跟跟她的孙女同学。翁丽欣走过去，伸手拉住老人家的手，大声说：“张奶奶，你还认识我吗；我是丽欣，跟你孙女同学的丽欣。诺，那边就是我娘家。”张奶奶听了，端详了半天，另一只手激动的覆盖到翁丽欣的手上，激动的说：“妞，你什么时候回来了；好闺女，你爸妈可享你的福了。”翁丽欣不好意思的说到：“奶奶说的那里话。最孝顺的，还是我的哥哥们，我成年的不回家；享我的福，那还不饿掉大牙。”翁丽欣看了看张奶奶的破布袋子，放开了张奶奶的手，扒拉着张奶奶的破布袋子，从带子口向里看看了，问到：“您这么大年纪了，还在喂什么东西？捡这么些叶子能喂多久呀？”张奶奶听了，张拉张口，没有说话，眼泪顺流而下；急忙伸手来夺翁丽欣手里的口袋，一边夺一边呜咽着说：“天下哪能人人都像你娘那么好命，有你这么一个孝顺的闺女。像我这种老不死的老婆子，偏偏该死不死。大儿子走了之后，剩下的几个都不管我死活；我要活下去，就只能自己想活下去的办法。”翁丽欣听了，心中一股凉气直往上串，面对这么一个老人，翁丽欣一时不知道该说什么才好。在翁丽欣的记忆中，这个老人是有很多孩子的；两家虽然离的很远，翁丽欣对她家的具体情况非常模糊，但翁丽欣可以肯定一点，她有儿有女，最小的孩子跟自己年龄相仿。那么，她家到底发生了什么事情，为什么大儿子走后，年过八旬的老母亲捡烂菜叶为生？翁丽欣左右看了看，会上人来人往，不是说话的地方；再说，就算有什么事情，也不是自己能够管的了的。就掏出了身上的钱，塞到张奶奶手里，说道：“张奶奶，这是我的一点心意，您去会上买点您想吃的吧。”这位八十多岁的老奶奶，一听翁丽欣如此说，拿起她的破布袋，丢下翁丽欣塞给她的钱，夺路而逃。翁丽欣看着那个佝偻的背影渐行渐远，再也没心情赶会，拉着诗意回家了。要知翁丽欣这次回家收获多少，感慨什么，请看下回：回家乡细心看问题多少，儿挣钱女打工年老无依。
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