河边公园开了好多家游乐场，但凡遇到好天气，家长们都会带着孩子前来游玩，这一片可真是热闹。
周末的午后，阳光明媚，河边的树底下，凉亭内外、花台边都坐满了人，三两成群，都是带孩子来这里玩耍的。
在公园的一角，孩子们你追我赶，玩得可开心了。可就在孩子们闹腾得正有兴致，一小男孩因为跑得过急而没有及时刹车，给撞在了花台的栅栏上，把孩子给弄哭了，且哭得十分的伤心。年轻的妈妈抱起孩子，嘴里不停的抱怨这那不长眼的栅栏，又一边不停的哄着孩子。也许是因为孩子真的够疼的缘故，妈妈连哄带骗了好半天也不见孩子收嘴的意思。
这时，年轻的妈妈似乎也找到了治愈孩子“秘方”。把孩子往花台的前沿上一放，站起来，抬起右脚就往栅栏踹去。随着一声清脆的声响，原本有些破损的栅栏应声倒下了。孩子见状，不知是受到了惊吓还是其他什么原因，他立刻停止了哭泣，从花台边走过来，也学着妈妈的动作，往地上的“杰作”上踩了又踩，才满脸幸福的跑向了正在玩得高兴的小伙伴......
看着孩子远去的背影，年轻的妈妈直摇头，显得有些懊恼，更多的是无奈。等孩子走远了，他才又开始了修理被自己踹了一地的栅栏。
这样的事件在我们校园里还真发生了不少。就在前几天，某乡镇学校的一赵姓家长，就与学校给较上了劲，隔三差五就跑往学校找老师的麻烦。其原因是两小孩子在课间相互追逐玩耍，一小女生和一小男生也是因为跑得太快给撞在了一起，矮小的小女生的门牙给弄掉了一颗，这事可把小女孩的家长给吓得不轻。通过几家医院的检查诊断，最终一直确认，孩子被撞掉的牙齿属于松动了的乳牙，不碍事。可小女生的家长就穷追不放，非得要学校给个说法，非得要小男生家长赔钱，服务工费，还得当面道歉……孩子在家长的唆使下，也开始变得有些不可理喻，傲慢，撒谎，不上学。
不知道什么时候，我们的教育变得这样的功利和浮躁起来。特别是家庭教育的种种怪相，给我们的教育凭添了无数的可能。也难怪，教育成了一个网罗天下的大讲堂，好事坏事都往里装。孩子成人成才是天赋，孩子有了问题就是学校的责任。但凡与教育有关的问题都归集在学校和老师的肩上，找老师讲理，找学校麻烦，弄得我们的教育不得安宁。
殊不知，孩子的种种问题，其实都与家庭教育的粗糙和家长的浮躁息息相关。他们的教育观念和教育行为直接成为孩子变坏的“祸根”。那些放任自流的、过分包容的恩宠将成为孩子成长的绊脚石。在家长的潜移默化的影响下，那些平常的弱小的事件，往往就是铸就和滋生孩子强烈占有欲或“甩锅”的意念，慢慢的成长为孩子不好好学习的最好的理由。
现在的孩子都比较娇贵，被很多的家庭给宠上了天。孩子不努力不说，还总是把做不成事情的主要原因归结在他人身上，抱怨别人，埋怨社会。学生在校考试考不好就怨老师，工作不努力挣不着钱赖社会。愚钝的思想习惯于“躺平”，稍有不顺心就开始摔盆骂筷子，怨天尤人，从来不在自己的问题上想办法，而是为推脱找借口。
问题的根源在哪里？
或许，我们从以上两个案例可以发现一些端倪。那些日渐增长占有欲，好胜心，急功近利，以及自私自利，多半都是孩子从小在家庭教育中形成的。作为孩子第一任老师的家长，他的一言一行完全就是孩子成长的“复印件”。比如：诚信、善良、坚持、拖沓、责任与担当，直接影响孩子价值观的形成。如若家长的“尺子”放错了位置，就会让孩子的成长很受伤，以至于在他的人生路上渐行渐远。
随着中国传统的家庭教育的“进化”，那些优良的家风，家训逐渐被信息化时代的思想观念所挑战，也逐渐被弱化或遗忘，道德标准和社会价值也有所滑坡，也逐渐在年轻的一代的身上有所体现，也就出现了先前的一幕幕。
在这样一个被重视了的家庭教育的时代，孩子都被家长们捧在了手心。面对着生活中的磕磕碰碰已在所难免，可就有那么一些“有心人”，在遇到问题时总喜欢给孩子开拓，忘记了给孩子一个事件的真相。在迎合孩子的同时，将孩子的责任推得一干二净。最常见的是当孩子不小心碰在了桌椅板凳而哭泣时，爷爷奶奶总是群起而攻之，拿桌椅板凳出气，而不让孩子看清事件的本来面目，成为主动承担责任的责任人，久而久之，也就形成了孩子的“目中无人”坏习惯。
教育需要唤醒，更需要启发。在家庭教育大背景下，家长的一言一行的潜移默化的影响，完全是孩子成长的重要标尺。如果我们始终坚持以正确的人生观，价值观，世界观做导向，孩子的成长，成才必定充满着慢慢的幸福感。
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