听《阅读的力量》有感

听《阅读的力量》有感

        自从接触到彩虹花、绘本阅读后，也被深深的吸引了，现在我每天都会听一听《我的声音最美》打卡当中的音频，你就会听到特别美的声音和最动听的诵读，这是一种美的享受，从此我也爱上了阅读，也学着诵读打卡，我朗诵的不好，所以在音频上一遍又一遍的练习，听到自己满意才上传打卡，有时还会得到老师们的鼓励，我就信心更大了。所以说，要培养学生的阅读兴趣，鼓励是很重要的。选择绘本也很重要，要选择学生感兴趣的，除彩虹花课程外，可以利用互联网找一些讲故事动画视频让学生观看，这是低年级学生喜欢的，符合低年级学生的年龄特征。一本好的绘本，它有吸引孩子眼球的能力，不需要你的督促和引导，孩子就会爱上它。

        那么怎样阅读最有效呢？要经历这三个阶段。第一阶段：带动学生大声读出来，培养学生的阅读兴趣。第二阶段：有了兴趣，就放手让学生自己去读，然后老师再引导和启发孩子感悟，最后把感悟写下来，选一节阅读课或写作课上进行展示，一是对写的好的学生进行表扬鼓励，以激发学生的写作兴趣；二是对其他学生也是一个学习和提高的机会。第三阶段：读完这个故事，让学生把这个故事情节分角色演出来，这样学生既感兴趣又加深了对故事内容的理解和梳理。

        在现实中有好多孩子的阅读写作能力较薄弱，那么怎样才能提高孩子的写作能力呢？现在有这么好的免费课程资源彩虹花晨读，得好好的利用起来，阅读不是一朝一夕就能完成的，需要一步一步的来，首先从培养学生的阅读兴趣入手，然后带动孩子也参加《我的声音最美》的每日打卡，并要求学生摘抄一些好词好句或写上一些自己的感悟和见闻一起打到卡上，字数不限，只要长期的坚持下去，写作能力也就自然而然的提高了。