截止到2021年2月27日晚上24点，【一起写吧】一共收录了28篇文章，这是老师们坚持跟随一起写吧写简书的第180天。将近两百天的日子就在这样的坚持中慢慢地走过来了，回忆起来虽然坚持很苦，但是这种坚持和感悟却成为了我们生命中最美的风景。在这28篇文章中，各有千秋，各有各的情怀和理想信念，是非常难得的精神食粮，也是我学习的榜样！在这28篇文章中，以下五位老师的文章让我深刻思考人生和教育的世界原来可以如此美好！
第一篇文章是普利辉老师的《对话孩子，永远在路上》
普老师是一位非常优秀且有理想的老师，他认为：只要付出不停的行动，一定能有所收获；只要坚持不停的行动；一定能又说奇迹！他身心通过不断的付出、时间，一是提升了自己的对话来了给你，二是帮助孩子们感知了生活、感受自己。这样的教育才是最美、最值得期待的教育！
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第二篇文章是毛杰莉老师的《温故而知新》
毛老师认为：结合我们的教学，每一位老师都有自己的教学风格。青年教师都有结对帮扶的老教师，在平时的教学中，青年教师经常去听老教师的课，学习模仿一些环节的处理。但是这并不意味着照抄照搬，相反，青年教师一定要有思想，有主见，学习模仿的同时也要努力实现自己的教学主张和策略，形成自己的教学风格。
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第三篇文章是李明侠老师的《穿透幽暗的光》
所有的相遇都是人生的美好，李老师坚信：艺术本身就是表达自己独特人生体验与感悟，不从众，更是艺术永远高扬的旗帜。想到这里，她感觉与艺术走近了一点，保持自己的革新，不从众，也应该是她人生的追求。千万不要活成了他人的盗版！
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第四篇文章是蒋铭国老师的 《努力，让生命相约不一样的“第一次”》
其实，有时时间不算什么，费用也不算什么。“第一次”的经历倒是很有意义。“第一次”意味着挑战，也意味着跨界成长。如果效果不错，更是值得嘚瑟或是值得珍藏的记忆，人生需要众多的“第一次”，这样才会更加精彩，也才会更加有质感，
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第五篇文章是吴赛英老师的《我的唠叨缘于焦虑》
他认为：每天进步一点点，在行动中化“焦虑”为“动力”。总之，在观念上理解和接纳孩子耐心教导孩子，明确人生是长跑，耐心再耐心；在行动上要求计划目标的落实，用坚定而温和的态度，锻炼身体与劳动，反思与自我察觉。做一位有智慧的成长型的父母！
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我们人生离不开工作，离不开生活，更离不开我们内心的理想和信念，作为一线老师，能够坚守住自己的教育理想，能够不断坚持突破自己让跟随优秀的老师们一起成长，这更是生命璀璨的绽放。每一位老师都拥有一颗透明的心灵， 各位老师的文章写得越来越有深度，我看到了坚持的力量，更看到了抱团取暖的力量，感谢教育行走给我们这样的机会让我们彼此看见，彼此成全，相信我们的教育生活一定会越来越幸福的！
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