DAY21
今日无作业。回顾一下过去，展望一下未来吧！
剧烈建议连续打卡，微习惯欲罢不能！今日大吉，宜复盘、宜查漏补缺，宜回望初心！
第二阶段课程要点回顾：
创作初心
✒️回归写作初心：试图去创造出一点美
✒️输入决定输出：多读多看甚至抄写和背诵阅读本美文
✒️写自己的故事：我手写我心
✒️真正好的创作者，都是不停的吸收，不停的消耗
卡片法
✒️卡片是最小的创作单元
✒️创作顶级心法：
①创作的第一步应该是积累卡片
②直接去对标顶级的思维（费曼读书法、纳博科夫卡片法）
✒️卡片法实操：
①极简原则：“如无必要，不增实体”
②我见+我思
✒️卡片法本质：能帮我们把握能把握的点滴
创作回路（最重要一课）
✒️创作回路三环节
①能写一张卡片
②知道如何写出
③别再忘记了
✒️金句
①若想极速前进，就必须高频回顾
②缓慢精细的加工是高效能的必经之路
③能积微者，速成！
古典作品鉴赏
✒️主题：意识到文气、文心之重要
✒️为什么要了解中国古典文学？
①传统文化的精华，民族智慧结晶
②融入主流
③古典作品定义精神世界
✒️如何提高文气
①费曼读书法反复读
②站在大师肩膀上（借鉴民国大师、当代作家、读书博主、优秀杂志）
打造英雄之旅
✒️英雄之旅的步骤：
阶段一：启程
阶段二：启蒙
阶段三：归来
✒️英雄之旅mini版
①励志：起点低、过程苦、结果好、能复制、效果好
②情怀：少年得志、跌入谷底、重拾初心、慢慢来比较快
③专业：小梦想、被质疑、遇恩师、成就他人、获得认同
风格
✒️风格定义：有效运用词语来吸引读者深层次的关注
✒️风格作用：
①确保作者清楚传达信息
②能赢得信任
③给世界增加美
✒️古典风格
写作目的：呈现不偏不倚的事实
表达特点：清楚、简洁
✒️常见的写作误区：
滥用元话语、大谈专业不谈主题、模糊词汇、陈词滥调、抽象名词和概念、僵尸名词、不关心读者
书评
✒️书评：看完一本书，针对这本书写出的一篇评论文
✒️书评怎么写？
①明确目标
②站在读者角度思考
③运用头脑风暴锁定要变达内容
④组织文章、谋篇布局
⑤写初稿
⑥修改（最重要）
注意：写作轮盘可以从任意一个步骤开始
分销文案
✒️深度共鸣：你能通过你的文章影响到用户购买你推荐的书或课程
✒️六大影响力法则
①互惠原理
②承诺一致
③权威法则
④社会认同
⑤喜好法则
⑥稀缺法则
✒️语言风格：种草语言
精读文章
✒️深耕精读文章定位
①按照某种特定文化需求来定位
②按照某个主题，持续地写
③按照某个读书产品类型，结合自己的生活体验，持续地写
✒️写精读文章内容关键
①去清单
②重密度
第二阶段总结反思：
✒️第二阶段的课程学下来感觉难度明显加大了，每天的作业都不是随随便便就能写出，都需要废一番脑汁才能写出，而且写得还不算好。
✒️输入决定输出。之所以觉得作业难，最主要的原因是输入太少。记得有一次作业是鉴赏一位喜欢的作家，说来惭愧，我竟然没有一位喜欢的作家，原因何在？其实很简单，就像你不看球，你能说出一位喜欢的球员吗？同理，因为读书少而对作家知之甚少。因此像这样的作业我只能临时查资料来写，写出来也是干巴巴的，缺少感情。
✒️阶段的最后几次作业都是复盘为主，但是我也看到优秀的同侪对自己要求严格，书评、分销文案、精读文章她们也都一一完成，真的很佩服。我本身觉得写这些文章有难度，有畏难情绪，因此就偷懒没写。
✒️第二阶段的课程打卡率100%，精选作业3次，总体而言，只能算合格吧，勉强跟的上，与优秀同侪相比差距还比较大，继续加油吧！
❓ 附加思考题:小冰老师开营时“至少完成前两个板块的学习”要求，你做到了吗？
如果只看打卡数据，那应该是做到了；但从课程掌握情况来看，显然没有达到要求，因为很多课程不是听了课做了笔记就能学会的，主要还得自己反复去实践。
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