从周一下午，到今天，我用了差不多五节课来讲了第一单元第一课。感觉讲的有点儿不明不白。休息了一学期感觉不会讲课了。
我讲课的基本流程：第一节课，带学生浏览单元导读，认识本单元的语文要素，并且分析课文内容和写作的联系。具体到一课这次第一课是围绕课件讲的，发现太费时间，因为课件上的内容太多，而且没有充分的把教案和课件结合，浪费时间。以往我都是见缝插针，把生字词提前讲解，再讲课文。读——分段——概括段意——具体分析每一部分（趁机解决课后题目）——回顾全文——中心——总结文中内容与写作的关联。这几本书是我讲课的几个步骤。今天已经在早读把词语解决，第二节语文课的时候已经把生字解决，明天两节课解决课文内容，下午和周五一节课解决第三课内容。
六年级我觉得确实应该安排紧凑，因为家长要成绩学校也要成绩，还是需要不断加强训练。
西游绩 一、背景介绍 某世纪，西天极乐世界公司总裁如来佛祖下发了年度任务：唐玄奘团队需要取回三藏真经。唐玄奘作为部...
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本文标题：【我的课堂】不会讲课了
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