儿子在华科大（二）
七月三日，第一天。
宾弟说，儿子安全到达学校，食宿均已安排好，目前按一个月来安排，初步设想：1）学习文本编辑，2）科学绘图，3）演讲报告，4）科研专项（神经元重建）等都有所提高。
宾弟还说：今天见面时，我就开门见山说了，我默认他生活和工作很多事情是可以自理完成的，有问题就联系我。
“你的话非常有道理且具技巧性。”我表示赞同。显然宾弟这是考察他独立解决问题的能力，潜台词是“小子，我相信你干得了，自己摸索，甭来烦我。”所以，一般性的问题，这小子肯定不好意思开口了。
“今天，叔叔让我下载学习一个操作软件，在电脑前呆了整整六个小时。”晚上儿子说。
哈哈，一屁股坐下来六个小时，这小子天天玩手机游戏，坐功了得。只是手机游戏害人，这学习软件增长知识，不可同日而语也。
七月四日，第二天。
“在干嘛？”
“学习使用一个软件。”儿子发来一个工作截图。我看到截图显示的工作内容大部分都是英文，这对英文不咋滴的他来说显然会吃力。
“搞了一上午，没人教。”
“你先摸索，实在搞不懂就去问吧。”
“算了，自己学，我的时间很多，他们都在忙。”
“都是硕博士研究生吗？”
“一共三个人，叔叔是博导，另一个是博士研究生。不过，我住的宿舍似乎都是硕士研究生。”
“一定要珍惜机会，努力再努力。不是我的老面子，哪有这种近距离接触华科大的机会。”
“知道。”
下午，他又发来一张截图，这是一段关于农夫山泉矿泉水的介绍。
“搞一下午。”
“就这点名堂，搞一下午，什么效率？”我不悦。
“你会搞？不是单纯的打字，写程序，用程序生成，这都是我一个个敲出来的程序，一个符号错了就搞不出来。”
“呵呵，那我不懂，我以为只是打字，你给叔叔看了吗？”
“给了，他要我再多搞几个花样，多用几个程序。我问了一个硕士研究生，他说不会搞，并说要专门学习的，你说难不难？”
“哪有这么玄乎，肯定是叔叔考验你，他们故意这么讲的吧。”我不以为然地说。
我跟宾弟交流今天的情况，宾弟说就是要他自己摸索，我们的基调是：信任他能干，觉得他乐干。
晚上问儿子在干嘛？他说在学习计算机语言。
飞妈说，儿子找她要超表弟的电话。
这个超表弟是武汉理工大学硕士，曾在华为公司工作多年，计算机专家。
这小子要超表弟的电话，他到底想干什么呢？
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