儿子在华科大（三）

儿子在华科大（三）

七月五日，第三天。

“上午干了些什么？”我问。

“就是用那个软件。”他答。

“听我两句话：一是你是实验室的临时雇员，你是去工作的，人家要付报酬的，工作不可马虎；二是要想赚钱，先让自己值钱，这句话要深刻理解。”我这是提醒他务必端正工作态度。

“呵呵，有个鬼报酬，没有的。”他发来一个呵呵笑的图片。

“有的，只是多少的问题，叔叔讲了。你只管认真搞，关键是你值不值钱。当然，我们不以报酬为目的，你是去学习，去请教，去感悟自己的人生，先让自己值钱。”我说。

钱是个敏感的字眼，不可回避，要跟他讲清楚。钱也是劳动价值的体现，但自己值不值钱很关键，这也要跟他讲清楚。

“你也要我会搞啊！”他无奈地说。

“我说了，先摸索，实在搞不懂，就去问，不要怕丑。”我说。

我接着说“你要明白自己的角色，相当于学徒工吧，前期的学习阶段是必须经历的。你要快速掌握程序的使用，多动脑子，脑子越用越聪明。当然，不要屁打不响就去问，绞尽脑汁，确实解决不了才能问，对吧？”

我知道，作为一个文科生，跨界从事一项从未接触过的理工类工作，这种不适应是客观存在的，应该承认和正视，并给予鼓励。

“我真搞不会，教了我一遍，但是这东西教一遍我真没办法。”他讲到自己面临的困难，并给我发来一段工作内容的视频。

“别㤺，不要轻言放弃，加油！”我让他保持镇定，不要泄气。

“我跟叔叔说了，他说后面再给点资料我看一下。”

“这视频好像是三维立体制图吧？”我问。

“这不是制图，是追踪神经元，网上找不到的，我试过了。”他答。

“追踪神经元？这个工作内容有意思啊，不会搞的东西，才有挑战性，学会了，才有成就感。”我得给他打点鸡血来着。

至于这个“追踪神经元”的活到底是么鬼，我也不知道。