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父母对孩子的成长究竟有多大影响？

几十年来，通过对自出生起就分开的双胞胎进行大量研究后，主流科学界似乎达成了共识——儿童的性格与能力，50%大约由基因表达。如果说父母的先天因素决定了孩子一半的命运走向， 那剩下50%又是哪些因素决定的呢？

20世纪90年代末期，美国教育部开展了一个意义深远的项目，名为“童年早期的纵向研究。”该项目统计了2万多名儿童从幼年到高中时期的学业发展，不仅与此，统计信息还包括他们的种族、性别、家庭结构、社会经济地位、父母的教育水平等，研究后，得出了如下8个跟孩子学业高度相关的因素。

父母学历高
父母拥有较高的社会经济地位
母亲在生育第一胎时的年龄为30岁或30岁以上
出生体重低
父母在家讲英语
是被收养儿童
父母参加家长教师联谊会
家中藏书多

父母学历高、拥有较高的社会经济地位是意料之中，因为这样的家庭本身就很看重教育，父母获得了世俗意义上的成功，本身就说明了他们智商不低、也够努力。

而“母亲在生育第一胎时的年龄为30岁或30岁以上”怎么理解呢？还是回到父母本身，哪些女性会更大概率30岁后生育？18岁就未婚先孕的少女又是哪些人？

是的，你也许能想象的到，未婚先孕的少女大多心智不够成熟、粗心大意，该做好保护措施时没做好，在错误时间做了错误的决定：生下孩子，没钱没能力，此时孩子在这样的环境下出生、成长，他大概率不会是个品德兼优、成绩优秀的好学生。

90年代纽约犯罪率下降，很多人认为功劳在于朱利安尼的有效治安策略，但是作者却思路新颖地指出，犯罪率的普遍下降跟70年代，堕胎法案的通过有关。很多意外怀孕的女性（黑人偏多）可以根据自己的生活境况选择堕胎，而不是不得不让孩子出生在低收入、低教育的家庭中，不然这些未出生的孩子真的长到了90年代势必带来一股犯罪浪潮。

而30岁或之后才生孩子的女性，往往是想接受高等教育或在事业上有所成就之后再考虑要孩子，孩子成绩好只是她们妈妈的延续。

我们再看似乎跟孩子学习成绩有关系但研究后却发现无关的8个因素：

家庭完整
父母最近搬入了条件较好的小区
母亲在孩子出生后至上幼儿园前不能工作
参加过启智计划
定期随父母去博物馆
经常被打
经常看电视
几乎每天都听父母读书

是否能看出些什么呢？

笼统地讲，前面8个都是对父母特点的描述而后面8个则是对父母具体行为的描述。也就是说，本身就很优秀的父母（高学历、事业有成、身体健康、自律等）即使经常看电视，孩子往往还是很优秀。而平时不爱阅读、学习的父母，为了培养孩子，特别地每天给孩子读书，影响却微乎其微。

也许，这些研究结果会令深谙各种育儿经的父母稍有失望。当你生了孩子后准备育儿之道时，似乎已经晚了，因为真正重要的因素——父母（身份、配偶、生活方式）早已注定。

决定孩子是否有所成就的不是你做什么，重要的是你本身的特质。很多方法并不是智力提高的原因，而只是父母智力出众的表现。

那些不读书、不努力，天天小酒搓麻将的父母，却要求孩子在房间里安心学习，一副“我们就这样了，这辈子就看你的了”，是一种软弱无能，他们是一群真正的loser父母,他们配不上那样努力认真的孩子。

事实上，父母越弱的家庭，对培养孩子越有一种不切合实际的期待（据研究，中产阶级家庭的孩子最累），孩子只是他们借以实现自我未竞愿望的一种方式。他们会强迫孩子考自己年轻时没考上的大学、未完成的人生梦想，这种父母很多方面都在执行双重标准，对自己的要求很低、对孩子的要求很高，这是成年人的可耻。

坏的父母在想“孩子，你要为我变得更好，你要完成我的心愿，在我需要时你要出现在我身边，你要让我活得顺心，你要满足我，你要安慰我，你要成为我的荣耀、光大门楣。”

而好的父母呢，他们出发点正好相反：孩子，我要为你变得更好。我要为你变得更加耐心，我要为你变得更加有力量，变得更加温柔，可以时时亲吻你，拥抱你，让肩膀为你所靠，怀抱为你所开，我们要为你变得更加优秀，不，说为了孩子还是一种功利心，优秀只是因为自己想成为什么样的人，而这也正是家庭教育或要传承的精神所在：无论我多爱你，多想你在我身边，你就是你，你渴望你的自我实现，你有你独特的命运，你不为他人活，也不为我活，你只为自己而活。

“孩子是父母的创造品。当然不仅指传承基因，而是他的视野、格局、成就、快乐指数，很大程度上依赖父母的品相。”---连岳

我们不能把自己的人生推给孩子去实现，那是懦夫，也不能把对孩子的教育推给学校、补习班，那是不负责任。让孩子前行的不是父母的高压，而是父母本身的优秀。我们经常说身教比言传更重要，原因就在于此。父母如果在人到中年之后，仍然在学习、在尝试改变，在努力变成更好的自己，那么孩子也会更自觉地学习。

行动吧，给自己以机会，给孩子以榜样。

参考：《魔鬼经济学1》、“连岳”公众号