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父母的养育风格

父母的养育风格

作者: 缘来有爱I付艳 | 来源:发表于2020-05-25 14:28 被阅读0次

《做你自己的心理治疗师》P40页:父母的养育风格有四种:专制型、骄纵型、忽视型、和善而坚定型。怎么区分呢?

电视剧《小欢喜》讲述了三个家庭在陪伴孩子备战高考这一年所发生的故事,有心酸、有苦涩、有无奈、也有欣慰,最后以欢喜落幕。

三个家庭的父母都非常爱自己的孩子,他们都竭尽所能帮助孩子成长,每个人都有自己的方式,每个人都有自己的养育风格。

下面我们就以《小欢喜》为例来看看不同的养育风格会带给孩子哪些不同的影响。

乔英子

乖巧自觉、成绩优异,典型的“别人家的孩子”。 然而高三这一年,乔英子变了,变得“叛逆”,她不再对妈妈的话言听计从,她常常阳奉阴违,甚至逃课、离家出走。

本来可以上清华、北大的成绩,她却非要上南大。

最后,她抑郁了,甚至想自杀。

她的主要养育人:妈妈

养育风格:专制型

教养信念:我必须控制、我必须完美、我有责任管教孩子的一切、孩子应该对我顺从、感激 。

因此她是这样做的:给乔英子定各种规则,比方说几点回家、每天必须刷多少题;要求乔英子必须考第一,一旦成绩退步就给脸色、啰嗦、唠叨;一旦乔英子令她不满意她就情感绑架,甚至不理她;她从不管乔英子的想法,私自改了乔英子冬令营的报名表,执意不让乔英子报考南大,最后把乔英子逼的抑郁了。

作为孩子的乔英子的决定可能是:我没有力量,我无法掌控自己的命运;我做的不好,我最好顺从;我必须隐藏自己的真实想法;我只能偷偷地做我想做的事。无论我怎么努力,我做的都不够好;我必须比别人优秀。

她的次要养育人:爸爸

养育风格:骄纵型

教养信念:我不重要、我没有力量、无法掌控、孩子享有所有的权利、没有原则。

因此他是这样做的:过度纵容乔英子,想保护她免于所有不舒服的感觉;即使乔英子逃课他也不阻止;对乔英子提出的种要求都想办法满足;尊重孩子却不尊重自己,和善但不坚定。

作为孩子的乔英子的决定可能是:别人会为我付出并且照顾我;生活是不安全的;没有人爱我;我依靠别人满足我的需求,并给予我想要的。

乔英子父母两人的养育风格截然不同,但她的主要教养人是她的妈妈,所以她的个性形成受妈妈的影响更多一些。

正是她妈妈的这种“专制型”的养育风格令她失去了自我价值感,“无论我怎么做妈妈都不会满意,我无法掌握自己的命运”。

她被这种低价值感压得喘不过气来,所以她抑郁了。

季杨杨

从小父母不在身边,由舅舅带大。性格叛逆、我行我素,不爱学习、喜欢赛车。与父母关系疏离、亲情淡漠。后因父母回到身边极力缓和关系、又因妈妈生病,变得懂事,家庭关系得到缓和。

在高三之前他的主要养育人是他的舅舅,在这个时间段他父母是缺席的,但恰恰这段时间,对于孩子的性格养成非常关键。因此,这里我们只看高三以前,季杨杨的父母的养育风格—— 忽视型(季杨杨的父亲表现更为明显)

忽视型父母教养信念:我应该做一名更好的父母;我不知道如何履行我的职责;家庭不需要我,如果我在场,只会把事情搞砸。

因此他们是这样做的:因为工作的原因常年不在家,与家庭中断联系,使孩子感受不到亲情,所以当他们刚回来时,季杨杨根本就不想跟他们住在一起;在与孩子的相处中季杨杨的爸爸常常小心翼翼、不知所措,对待季杨杨既不坚定也不和善。

作为孩子的季杨杨的决定可能是:我不重要;没有人爱我;我也不可爱;我没有价值;没有人在乎我,我不得不自己决定一切事情;我不值得被照顾,甚至不值得被自己照顾。

所以,我们眼中的季杨杨是我行我素的,面对父母突出其来的照顾他很不适应甚至排斥;他从不听父母的建议,自行决定自己的一切包括自己未来的方向。

方一凡

学渣方一凡,从小学到高中,学习成绩一直在下游徘徊;但阳光开朗、活力四射;乐观自信,对人友好、心地善良。最后找到自己的理想,顺利考入理想的大学。

主要养育人一:妈妈

养育风格:专制型(比乔英子的妈妈低几个段位,不再赘述)

主要养育人二:爸爸

养育风格:和善而坚定型

教养信念:孩子可以做决定;我是平等的,我和别人有同样的价值;我不完善,错误是学习的机会;所有人都很重要,包括我自己;我对待孩子有话语权,我来负责,但可以灵活;我信任我自己和我的孩子。

因此他是这样做的:每当方一凡出现问题,她妈妈生气却搞不定的时候,方爸爸就上场了,他有自己的原则,但也尊重孩子的想法;他总是坚定而和善地去引导方一凡作出正确的决定;即使方一凡的成绩不好,他也总是鼓励他,并引导他看到自己的优点;当方一凡坚持要考艺考时,虽然知道有难度,但他还是说服方一凡妈妈尊重孩子的决定,信任孩子、认可他的努力而不只是成绩。

作为孩子的方一凡的决定可能是:我是一个有主见的人;我能与他人合作;我有能力参与决策;我能解决问题,我不必完美,我可以尝试新的经历。

所以,我们眼中的方一凡是乐观、自信、有主见的人,他虽不完美,但他敢于挑战;虽然成绩不好,艺术能力也不突出,但是最终通过努力考上了自己理想的大学。

从乔英子、方一凡和季杨杨身上,我们看到四种不同养育风格带给孩子的想法、感受和决定是不一样的。

父母管教的初衷都是为了让孩子获得生存的技能,能够自信、独立、阳光的去面对自己的生活。

但专制型、骄纵型、忽视型的养育风格却将孩子推向了相反的方向,他们会让孩子失去价值感和归属感。

只有和善而坚定型的父母才能赢得孩子的合作并赋予孩子力量。

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