2020-05-08
其实，只是一件小事。
因为疫情原因，辅导班停了很多节课没上，上一周开始试行网课，效果还不错。就打算这么上下去。
就在昨天，群里突然说周三到周五晚上要加课。我本能的有些抵触，因为孩子非周末时间是要完成学校作业的，一般都九点完成。再加课，晚上既没有放松时间，也睡得晚，肯定很疲惫，想想效果也不好，说不定会起厌烦情绪。
群里，有个妈妈提了一句，希望还是放周末。我考虑了一下，也加了一句希望放周末，平时作业多。很快，就有3、4个妈妈响应。其实，大家都是这么想的。老师只回复再沟通一下，我们就等消息了。
中午，我把这个加课的事情跟孩子说了，当然抵触情绪挺大，嘴里还嘟囔不报就好了，晚上都没有玩耍的时间了。
凡事都有三种解决办法。
我对孩子说，如果老师协调还是周末上，那就皆大欢喜；如果依然按原计划，那咱们这几节课就不上了，休息也是很重要的。
反正，基础知识是学校里学的，辅导班就是打牢基础再拔高的作用。
说完，感觉孩子明显放松下来，情绪也缓和了。反而，自己考虑起不上辅导班的得失来，有点犹豫。
下午，老师群里发消息，还是恢复为周末上课。
我赶紧把消息电话告知孩子，听到电话那边高兴的欢呼雀跃。
我知道，她虽然不是很情愿，这两天她还是打算跟着上的。所以，一听不上了，当然就高兴了。
我也总结出来：面对不合理的安排，要勇于表达沟通，协商解决，实现双赢。
（双赢：辅导班因为理解赢得了家长的尊重；家长因为沟通保护了孩子的学习兴趣。）
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