跨学科学习是一种学习的趋势。
学生学习的过程应具备完整性,学生需要全程参与跨学科主题学习。传统课堂中知识的学习中存在片段性、零散性等问题,而学生在参与跨学科主题学习活动的过程中,会面临环环相扣的任务,每个学生都会有相对完整的任务线索。
学习任务群的设置 一、跨学科学习理念解读 1.跨学科学习的发展由来 “跨学科学习”是指学生能整合运用两门及以上学科...
跨学科学习,怎么跨? 走向跨学科学习观是本次课程改革的亮点之一。 所谓跨学科学习观,即认为学科是从社会生活、职业生...
人人都知道该跨学科学习,但往往不知道何处着手。少数人知道如何跨学科学习,但几乎没人分享出跨学科学习的实践技巧。 本...
我们为什么要跨学科学习呢?跨学科学习背后的逻辑是什么?如果偏要不跨学科学习又有什么样的严重后果呢?非常开心的是,我...
学习‖培训笔记 我们认真学习了《2022年最语文新课程标准》,认真实施跨学科主题学习,那么,什么是跨学科主题学习呢...
思考一:跨学科学习都有哪些重要的基础学科,对于学习他们有什么建议方法? 1、找到一个值得深入的大问题。 跨学科学习...
第一次看到《跨学科视野下的自然笔记》,我很疑惑,这是讲哪方面的?随着王思思老师的层层解析,让我看到了不一样...
一、心理学与跨学科学习 在跨学科学习已经慢慢成为一个共识的前提下,要想构建完善的商学知识系统,心理学学科的学习就很...
跨学科学习 读了50页,发现没有太多的知识要点,除了以下3点:一是跨学科学习。二是学以致用,熟练掌握自己学到...
跨学科项目化学习实践 跨学科项目化学习需要对国家课程和校本课程进行整合。整合了信息技术与劳技学科,落实每周...
本文标题:跨学科学习(一)
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