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【1824】亲子阅读儿童文学系列之《汉字奇兵》

【1824】亲子阅读儿童文学系列之《汉字奇兵》

作者: 登登一君 | 来源:发表于2024-02-18 21:13 被阅读0次

我的写作不只是在记录,而是在唤起一些沉睡着的美丽的心。昭君:今天是我每日一篇文章的第1824天。


你们听说过汉字和汉字之间的战争吗?

今天分享一本关于汉字的神奇故事书《汉字奇兵》,这是一本穿越性小说,本书通过主人公桑男的视角,展现了历经百年岁月轮回的恋人和敌人,在书的世界意外相遇,并肩对抗恶势力获得最终胜利的故事。

整本书围绕着中国汉字展开,通过人与人、人与字、字与字之间的交错纠葛,演绎了一段关于爱情、命运和汉字力量的神奇故事。本书的作者是我国著名儿童作家、剧作家张之路,在之前分享的他的经典作品《霹雳贝贝》中已经详细介绍过了。

《汉字奇兵》是作者在幻想文学创作领域的一次全新的开拓,以小说为载体,向读者讲述了中国文字的形成、发展和变化,传授中国文化知识。他通过生动的形象完整的结构,曲折的情节,巧妙地把文字的最基本知识融入其中,最终目的是引导青少年读者了解中国文化,热爱中国文化。

关于本书的灵感来源,作者曾这样讲到,汉字是中华民族文化的结晶,文字靠文字记录传播与传承,是我们的根脉之所系的精神家园,一个有根的民族,必然尊重自己的文字母语与文化,丢掉汉字,我们丢掉的其实是我们安身立命的中国文化,那什么是作者讲的尊重汉字呢?我们又该如何去做呢?

在故事中,中文系的高材生桑南在千文图书馆,做着校对员的工作,很多书因为错字漏字等编辑印刷原因,被他挑了出来,准备销毁或者回炉重造,但是桑南不知道的是在书的世界里,书是有生命的,字也是有生命的,每一本书就是许多字组成的一个部落。

在桑南挑出的书中,有一本战争阴谋的书部落首领谋,为了保护自己的部落不被销毁,策划了一场书世界里的有预谋的侵略战争。谋为了修正自己部落的内容,对其他部落明抢暗夺,洗劫一空,那一夜,因为所有书部落都没有丝毫准备,损失惨重一片混乱。

最让他们气愤和疑惑的是他们不知道凶手来自哪里,来到书世界的桑南了解到谋的阴谋,就和雯、朵、爽等汉字,一同踏上了对抗谋部落的道路。在这场艰苦的旅程中,桑南代表着正义的力量,与谋代表的邪恶势力展开了一场生死较量,他们的冲突既是实力的对决,也是价值观的碰撞,但是桑南始终坚守着自己的信念,不惜一切代价保护着字的世界。

最终谋在一场惨烈的战斗中被击败,葬身火海,而桑南和雯成功拯救了字的世界,桑南在字仙的帮助下,回到了人类的世界,至此回到现实世界的桑南,重新审视自己的工作。他不再用丢弃销毁等粗暴的方式,对待有瑕疵的书籍,而是通过自己亲笔的纠正将内容一一改正,一本本曾经将要被废弃的书籍,又一次回到了书架上等待人们的阅览。

这部小说不仅涵盖了丰富的文化内涵,还将文字赋予了生命,让它们不再只是停留在纸上,而是活灵活现地存在于各个地方。每个汉字都有自己独特的性格,例如蚂蚁骑兵小队长爽字,他的性格豪爽而不拘小节。

通过这本书,我们不仅学习到关于文字形成、发展、演变的知识,还了解到精彩曲折的故事情节,文字创作与汉字文化的完美结合。故事中,汉字也不再是静静地存在于纸面上,它们也能够在任何角落发挥自己的作用,谁说汉字不能当兵呢。它们不仅仅担当起了战斗的角色,还成为了一支具有奇特能力的军队,谁说汉字只是一种表达工具呢。

在这个故事中,它们拥有情感和意志,它们向我们展示了信念、友情和正义的力量,以及勇敢面对困难的重要性。汉字是我们中华民族创造出来的,它历经了几千年的发展变化,才传承到了今天,我们应该发扬它,传承它,然而现代科技的快速发展,给我们带来了前所未有的便利和改变。尤其是电子产品的普及和智能输入法的广泛应用,汉字变成了我们认识传播的符号,但是我们很少再亲手亲笔去写汉字。以往书写汉字进行日常沟通,记录事物和传递信息是一种常见的形式,这种书写方式不仅仅是一种工具,更是一种文化的象征。

梁启超先生曾经说过,中国写字有特别的工具,就成为特别的艺术。中国书法的美是线的美、力的美、光的美和表现个性的美。而发挥个性,最真确的莫如写字。

汉字是中国文化的最小单元,又是中国文化的最高代表。汉字建构规律“六书”:指事、象形、形声、会意、转注、假借。从字形演变看,从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、草书到行书。汉字的创造、使用、演变、发展和无穷组合,造就了中国文化的辉煌灿烂和流光溢彩,造就了五千年一以贯之的中华文明。

一部中国书法史,是一部汉字的演化发展史,也是一部形象的中国文化史。博大精深的中国书法是博大精深的中国文化的基础和缩影。从小学开始,我们就学习汉字的基本笔画和组织结构,通过不断的练习和记忆,逐渐掌握了越来越多的字词,执笔间的交流和汉字的书写培养了我们专注力细致性和美感,然而随着信息技术的突飞猛进,尤其是电脑和手机的广泛应用,我们现在更倾向于使用键盘、触摸屏等电子设施进行文字输入。

这种方式,的确提高了我们的工作效率和便利性,但也带来了一系列的问题。一方面,电子设备的书法使我们不再需要亲手书写汉字,大多数时候只需要按键即可完成,这无疑减少了我们与汉字直接接触的机会,长时间依赖拼音、语音等输入方式,我们可能会逐渐失去对字形、笔画的敏感度和记忆力。当我们需要用纸笔书写的时候,很容易出现提笔忘字、写错字的情况。

另一方面,电子产品对我们的注意力分散产生了负面影响,尤其是手机等智能设备,它们成为了我们生活中不可或缺的一部分,我们常常陷入手机屏幕中,忽略了身边的环境和人际交往。与此同时,我们也少了与纸张笔和字的亲密接触。这种改变让我们更加远离了汉字书写的实践和体验。

还有就是电子设备的普及,带来了一些语言习惯的改变,在使用拼音、语音输入的过程中,我们可能更多地关注拼写正确性,而忽略了字义语法及字形之间的内在关系。这可能导致我们对汉字的理解变得更加表面化,甚至带来了一些错误的使用和理解。

所以,即使现代技术已经改变了我们书写汉字的方式,但我们仍然不能忘记汉字所承载的文化价值和重要性。汉字是中华民族的瑰宝,是我们历史和文化的重要组成部分,它不仅仅是一种文字的工具,更是中国传统文化的精髓和象征。

为了保护和传承这一宝贵的文化遗产,不管是大朋友还是小朋友,我们都要积极发扬汉字书写的传统,适时调整个人和社会的习惯。

首先,我们可以养成多读书、多写字的良好习惯。阅读丰富的汉字内容,如文学作品、历史书籍等等,有助于提高我们对汉字的认知和理解,同时多写字也是重要的,可以选择用纸笔书写日记笔记等,或者参加书法班等相关活动,提升自己的书写水平。

其次,我们可以利用科技手段来促进汉字的学习和应用。例如可以下载一些汉字书写练习软件,或者使用在线教育平台学习汉字,这些工具可以帮助我们加强对字形笔画的训练,提高书写的准确性和美感。

此外我们的学校和爸爸妈妈们,也应该共同努力,加强对汉字教育的重视和培养。在学校中,老师应该加强汉字课程的设置和实施,注重学生对字形结构和意义的理解。同时爸爸妈妈也可以在日常生活中,和孩子一起进行汉字互动游戏、书写练习等活动,培养他们的兴趣和能力。

汉字是我们中华民族的宝贵财富,我们应该保护和传承它,尽管电子产品的普及改变了我们的书写习惯,但我们仍然可以通过积极的努力,让汉字焕发新的生命力。

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