尊重孩子的本能

刚满一岁的小朱朱特别喜欢床头上的小灯开关。每次来她都会爬到那儿，然后扶着床头慢慢站起来，小手开始按在上面一开一合。一边按着，一边回头冲我们咧开嘴笑笑，似乎很得意，在炫耀自己的本领。

开关一开一合，“啪，啪”，每一个回合，小朱朱都很开心。她觉得太有意思了，似乎这是一个很有趣的玩具。把她抱开，她会很执着地再爬过去，站起来继续她的游戏，乐此不彼。

儿童喜欢的一项活动是，把墨水瓶或盒子上的盖子拿起来又盖下去，或者打开和关上橱门。由于它们是父母的东西，儿童被禁止碰触这些东西，但这些东西对儿童有一种天然的吸引力，儿童和父母的冲突就产生了。这种冲突的结果，常常是以儿童被认为“不听话”而告终。其实，儿童实际上并不是真正要一个瓶子。只要允许儿童用某些东西进行同样的活动，他都会满意，这是儿童成长的特性，只是父母并不知道，他们只会觉得孩子在胡闹。

今天读到蒙台梭利的这段话，正符合小孩子的这种生长特性。因为小朱朱太小了，我们不会剥夺她玩这些“游戏”的权利。但是，对于大一点的孩子，尤其到了青春期的少年，我们就没那么宽容了。

在成长的道路上，大人总是喜欢以过来人的身份来控制孩子。他们觉得那个明明错了，自己已经用亲身体验来证明过了，为什么孩子就不能听话，回避这种弯路呢？殊不知，每个大人在作为一个孩子的时候，最讨厌的，都是这种大人们的自以为是。

儿童拥有一种积极的精神生活，虽然当时儿童并不能把它表现出来，而且儿童必须经过一个漫长的时期才能秘密地完善这种精神生活。

无论小孩子还是大孩子，都有他们独特的生长特点，都有他们属于他们年龄的童年秘密。让我们这些大人，放下自己的“擅作主张”，减少对他们的控制欲，尊重孩子的本能。

尊重孩子的本能，我们就必须给他提供一个使他能自由发展的环境。把大人的自我中心换成孩子的本我中心，才是可取的。

当一个新生命诞生的时候，它自身中就已包含了某种神秘的指导原则，这将成为它今后的行为、性格和适应环境能力的来源。

放开手吧: 把秘密还给童年，把童年还给孩子，把孩子，就还给大自然吧！

新绿