还记得上一篇文章《知识付费作者永远不会告诉你的秘密！》里的尧尧吗？
尧尧从早上起床、到睡前最后一刻，都希望抓住每一分每一秒去努力学习各种课程和“干货”文章。
悦悦知道各式各样的课程、刷屏式的“干货”大部分都是碎片化的知识，实际帮助并不大。
因此，悦悦给自己制定了年度阅读计划
50本书
读哪50本书呢？悦悦不知道。于是她找到名人大V的书单，既然大家都在推荐，那么肯定没错了。
/她的阅读路线是这样的/
悦悦算了一下，每天必须至少阅读15页书才能完成年度阅读目标，哪怕自己已经很累很困了，为了完成目标怎么都要每天坚持下来。
能认真完成这些步骤的人，已经可以算得上比较优秀的学习者了。
但是问题来了，学习一年之后，尧尧和悦悦产生了同一个困惑：
感觉学会了很多东西，但隔段时间...全忘了...自己的工作生活好像也没有什么变化...
听了无数道理，却仍然过不好这一生...升不了职...加不了薪...赚不了钱...
他们一直以为，是因为自己记忆力不够好，不够努力，殊不知是因为读书方法低效落后！
尧尧和悦悦都非常享受学习的过程，学习新知识让他们兴奋，但，他们为什么学习呢？
而你，又是为什么打开了这篇推送？
上一本书，你，为什么要看？
是因为大家都在推荐？所以隐约觉得对自己有用？
那你积累下来的那些知识，你用过他们吗？还是仅仅增加了一点学习的满足感？
《异类》作者格拉德威尔说过：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。
这就是著名的1万小时定律。
尧尧和悦悦也对此深信不疑。他们相信只要看1万小时的书，就能成为第二个雷军、罗永浩……
然而，真相是
从来不存在1万小时定律！
它仅仅是畅销书作者并不严谨的估算！
真正有效的学习，需要有针对性。
小到针对一个问题，大到针对一个领域，一定要带着目的进行，也就是“刻意学习”。
尧尧和悦悦的学习，却是盲目的。
他们不知道要学什么，只知道一定要学习。如果每天没有进步，他们会不踏实，会害怕自己被甩在后面。
对知识的无穷焦虑让他们不断盲目学习，用一个接一个的知识来缓解心中的焦虑。
最后发现，越学越焦虑，越焦虑越学，形成一个恶性循环。
那么，怎样才能从这个“知识焦虑”怪圈里走出来？
就我自己来说，我的阅读和思考，都是在问题的牵引之下，是在对未知领域的焦虑不安的鞭策之下进行的。
对问题的好奇、对答案的渴望，是驱动我学习和探索的主要动力。
而提问，在学习中至关重要。
/一切学习无非三个目标/
更进一步说，学习本身不是目的。
学习只是一个工具、一种途径。
大部分学习是为了帮助我们提高个人的竞争力，最后获得更好的生活。
但是，如果连问题都没有，请问你到底在学什么？！
在生活和工作中，我们多少会碰到困难，那么这时候就会产生“知识缺口”。
这时候，我们会迫切地想要填补这个“缺口”，我们开始需要学习。
带着问题去学习会大大提升我们学习的质量。
不知道大家念书的时候会不会这样：学习新的章节前，先阅读小节的标题、总结，和章节末尾的思考题，这时候再进行内容的学习，你会发现这一章便特别轻松并且有针对性，知道重点在哪里。
其实自21世纪初以来，神经学家就已经对大脑中两种思维网络模式有相应的研究，分别为专注模式（focused mode）和发散模式（diffuse mode）。
当你带着问题去学习的时候，你不会再追求10w+，不会在乎读了多少页...
你开始在乎那些真正重要的：这本书能给你解决什么问题，带来什么作用。
但是，亲爱的，也不用刻意把书读完。
没有人和你的生活环境100%契合，也没有一本书100% 都对你有所帮助。
我们需要的是去寻找和阅读所有可能解决你问题的内容。
我们是利用知识，而不是被知识利用。
就我而言，我家里被书堆满了，双十一下的最大一单也是买书。其实很多书都还没有开封过，而我在源源不断的购买。
朋友看到后说“你买那么多书，还那么多没拆，你到底看得完么，是不是给书店投了天使轮？”
我每次都笑笑说，没有，看不完。
人生几十年，时间是最稀缺的资源，那么多书我读到秃顶也读不完啊。
但我喜欢堆书。
因为当我有问题的时候，能够立刻翻阅可能涉及到这个问题的所有书籍，而不用苦苦得等待快递。经验告诉我，等快递小哥敲门的时候，我对问题的兴致早就没了...
所以，对学习，我们还是“功利”点好。学习就应该为自己所用，而不是让自己去迁就它。
带着“问题”去学习还有另外一个好处。
其实尧尧和悦悦是很少数，大部分人并没有阅读的习惯。
大家会在新年的时候兴致勃勃制定读书计划，一般在第三天早上，这个全年计划就宣布终止...因为学习实在太枯燥无趣了...
而坚持不下去的最大原因就是认知能力不足，表现在对学习目标不够清晰。
还有一个原因是“回馈延时”。
游戏是即时回馈的机制。
当你完成任务后，会马上看到自己经验值的增长、获得的奖励，尤其是新手时期，所以我们不知不觉花费大量时间在游戏上，而感觉不到时间流逝。
但是，学习却有“回馈延时”。
无论你一时之间看多少书，看上去都不会有太大的变化，它需要由量变引起质变，当没有达到那个量的时候，很容易给你造成无用功的感觉。
人是需要短期刺激的动物。
如果你给一个孩子一颗糖，让他坚持5分钟不吃，就给他100颗糖，那么他能坚持住。如果让一个孩子坚持1个小时不吃，就再给他100颗，那么他可能就会把手里这颗糖吃掉。
成人也一样，学习是非常枯燥的事情，解决方案最好就是从收益的可见性和即时性入手。
怎么让收益即时可见呢？最简单就是带着“问题”去学习。
问题越清晰，学习的动力就越大。
当这个问题被解决后，就像游戏升级，你能立即收到反馈，促进你下一次学习的动力。
学习不应该随波逐流，不应该人云亦云，我们需要想清楚，到底为什么学习。
下次，带着你的“问题”去学习吧。
下期预告
学习一般可以分成三类：知识、技能和思维
下一期我会讲讲具体如何更高效地学习这三类知识
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作者：邓棱尧 C
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