爱你们，不止两三天

昨天批作业的时候，我突发奇想，在每个学生作业本上画了一个小小的爱心。

本来就是临时想出来的，作业批完之后我很快就忘记了这件事。

谁曾想在我去教室上课的时候，学生都笑着看我，我被他们看得心里发毛，以为自己穿错衣服了还是怎么了？

其中有几个胆子比较大的学生大声说到：“老师，520快乐！”

我一下子才想起来自己今天可是给每人“发射”了一颗爱心，顿时我也笑了。

今天在另一个班上课的时候，有几个学生特意拿作业本上讲台找我，嚷着说：“老师，老师，我把作业补上了，赶紧给我画一个爱心。”

我本来还因为他们昨天没交作业有些生气，正准备怎么教训他们，没想到仅仅一个小爱心居然都主动交作业了。

有个学生还一脸坏笑看着我说：“老师，你昨天和谁过的呀？”

我想都没想，直接回答：“和你们啊！”这个答案让学生都不好意思了。

其实我更想说的时，爱你们，不止两三天。

对于教育，我从前有些排斥，我觉得自己性格内向，实在不适合上台讲话，当命运阴差阳错地就一步步走到了现在。

从抗拒，到不得不接受，我一直在勉强自己去作出改变，而让我决心改变的动力，就是学生。

相比于成年人的世界，孩子们的想法更加单纯，尽管有时候有的学生会因为害怕惩罚而撒谎，但还是可以原谅的。

让我记忆最深的就是去年学生给我过生日，其实我的生日在暑假，和学生不能见面，学生就想办法在临放假前一天想办法。

说实话，我都不知道他们是从什么渠道知道我生日的，更没想到有一个学生还能整来蛋糕。

当时我真的是有些害羞，不知道怎么去面对他们，只能傻傻地笑，有个学生就说：“老师，你好久没这样笑了！”

我心里像是被电击了一下，原来我在学生眼里是这样的。

因为成绩，因为没完没了的考试，因为压力，我只能在学生面前收起自己的温柔，尽可能去严格要求他们。

我深知他们这个年龄的孩子自制力差，只有严格要求，才能让学生有进步。

虽然话是这样说的，很多时候我总是对学生说不出重话，更下不去手。

方法想了无数种，班规制定了好多次，班会也聊了很多，在近两年的时间里，好在学生总体还是听话的。

有时候看到其他班学生惹事，我就暗自庆幸自己班上没有这种难管的学生，不然我根本应对不来。

那天一个老师说，你们班学生好像心里都挺亲近你的，我能感觉出来。

这个老师的话让我有些意外，原来他们这么明显么？

前段时间生病在家，每周都有学生问我：“老师，你啥时候来学校？”

他们可可爱爱的语气让我放下老师的架子，彻底成了聊得来的网友。

可能因为我离开过他们，他们才知道我对他们的苦心吧。

从教第一个学生到现在，我遇到太多孩子，但第一次这么用心付出的，他们是第一批。

人生中有很多第一次，第一次当班主任，能够遇到这么学生，是幸事，幸福的“幸”。