在中国大多数的家长特别关注的是孩子的成绩和学习技能，而对健全的人格品质价值感，意义感和幸福感是放在后面。
这么重视孩子学习的家长，在孩子学习过程中，家长也会遇到很多困惑和挑战。
孩子学习的4大现象
1.不爱学 缺失学习动力
学习没有目标，习得性无助，认为自己不行，做不到。
2. 不会学。缺少学习策略，就是他学习很努力，但是效果不咋地。
3.不乐学，没有学习毅力。总觉得学习是个苦差事，遇到一点点困难就放弃。
4.不懂学，缺乏学习能力。就是低效率的勤奋，事倍而功半，做了很久，可能收效很少。
你看一下您的孩子在学习过程中，有哪些现象？我们思考一下。
那在我们家长指导孩子同样存在着四大误区
1.价值：望子成龙，只看成绩。就是特别重视学习成绩，轻视心理品质，家长的就是价值导向不对。
2.信念：就是他的认知偏颇，没有系统的思维，注重自己过往的经验，轻视认知的提升。
3.行为：盲目武断，常常弄巧成拙，就是家长经常一味的说教，轻视亲子之间的积极关系的培养。
4.能力：有心无力，缺科学的指导。总是外在的督促，经视孩子自主的学习，什么都要依靠家长来督促孩子去学习，而不是孩子自己自发的自主的主动去学习。
你们家长再来看一下，我们这四大误区，你有哪几项呢？
未来学家阿尔温托夫勒曾经说过，21世纪的文盲，不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。
积极学习，可以让大家轻松做学神。积极学习力的课程，就是帮助大家掌握学习之道，培养学习能力，塑造他更丰盈的心理品质，开启全新的学习模式。
在大家眼里，传统的学习是这样的，苦学才能有好成绩，学习是为了金榜题名，或者是老师怎么教的？我就怎么学？这都是拳头学习，那学习学习呢？是这样的，一个观点，快乐学习，最搞笑好成绩加好品格才拥有未来自主学习最重要，在这里把自主学习列为最重要的一条，我们必须从小培养孩子自主学习的能力。
我们是都可以是学神学霸，都已经过时了。神示什么是学神呐？学神就是对自己学习的内容，心领神会，所以就叫学神。
再给大家分享一个积极学习的模型
三力模型
孩子们制定好学习策略，以后设定目标，发挥他的驱动力，发挥优势，拥有和谐的关系，利于他品格的塑造，接着来到了竞争力，竞争力就是她有一些科学的方法。
孩子自律的培养，社会情感以及善解人意意义的拓展过程中，可以锻炼孩子的坚毅力。
未完待续）
网友评论