爱孩子是一门艺术

这周阅读了《美国妈妈的26堂育儿课》，作者通过观察他在美国的寄宿家庭的育儿日常，并从儿童心理学的角度来分析四岁小本的行为原因，从理论上给家长们提供了指导。每个小孩都是独一无二的，教育孩子是需要学点心理学。爱孩子是一门艺术，也需要学习。

美国的儿童早期教育更加尊重孩子与生俱来的个性，而不是时时刻刻地在比较自己的孩子和邻居家、同事家的孩子有什么不足。

做一个好的家长并不难，最重要的是要站在孩子的角度想问题，理解孩子的长成。

爱孩子，要用他喜欢的方式。让我们一起从认识真正的他开始。

全书每个故事后都有一堂儿童心理课。了解儿童心理，能更好的理解孩子，认识孩子。全书带来了二十六堂课，给家长们科学育儿提供了指导。

儿童心理第一课：孩子的横向个体差异

儿童心理第二课：孩子的纵向年龄差异

儿童心理第三课：用孩子喜欢的方式与他相处

儿童心理第四课：解读孩子的“寻求注意行为”

儿童心理第五课：提出问题=寻找兴趣“

儿童心理第六课：处理孩子的分离焦虑

儿童心理第七课：通过“反抗”来成长

儿童心理第八课：私下批评他

儿童心理第九课：孩子的问题，孩子来解决

儿童心理第十课：“无控制”和“有指导”

儿童心理第十一课：一起读书，一起进步

儿童心理第十二课：管教应该前后一致

儿童心理第十三课：坚持让孩子完成他的任务

儿童心理第十四课：爱可以无条件，但需要有原则

儿童心理第十五课：没有必要的“体罚”

儿童心理学第十六课：放弃过度的保护

儿童心理第十七课：寻求行为背后的意义

儿童心理第十八课：整合支持自己的力量

儿童心理第十九课：教会他说“对不起”

儿童心理第二十课：批评他也是需要技巧的

儿童心理第二十一课：说谎是可以理解的自我保护

儿童心理第二十二课：帮助他管理情绪

儿童心理第二十三课：选择一个称心的早教机构

儿童心理第二十四课：学前的性启蒙和性别启蒙教育

儿童心理第二十五课：祖父母“代管”孩子

儿童心理第二十六课：特殊儿童的“全纳”教育

读完全书，我领悟到每个孩子都有自己的特征和与生俱来的特性，在育儿的过程中要尊重孩子的特性，适当引导，适当放手，无条件的爱，也要教会他遵守规则，儿童早期教育家庭教育是第一位，也要善用幼儿园，社区等外来团体，来提升孩子的社会适应能力。

总之，爱孩子是一门艺术，需要家长懂点心理学，与孩子一同成长。