产品品质的背后是整个的组织建设业务水平。是每个人工作的结果，因此组织中的任何人都与营销工作密不可分，而绝不仅仅只是前台老师或者专门的市场开发人员的职责。营销工作也不仅仅是发传单做活动，搞优惠。这就意味着不管是主动的还是被动，我们学校中的每个人都与营销工作的成败紧密相关。是事实上的全员营销。只是如果全员做得好，营销效果必然好，全员做得不好，营销效果就必然差。
必须全员营销。
全员营销之一。接待办也就是前台教师的营销工作首先呢，这个穿戴打扮要职业化。第二呢，要面带微笑热情接待。第三，要懂得家长心理能够抓住家长需求，从而通过，恰当的角度准确易懂得语言把我们能够满足家长需求的那些教育教学介绍出来。
全员营销之二，是其他非教学人员的营销工作，本质上就是在各自的岗位上，出色的完成自己责工作，卫生无死角厕所无异味，比如学校行政办的或者说政教处的那些老师要站有站相坐有坐相，要衣着得体干净利落，要热情周到又维护秩序。在比如财务部门的老师收费的时候要微笑面对家长内部答疑的时候要耐心准确，比如人资部要想尽办法在现有条件下找到更加优秀的老师，加入我们。
全员营销之三是授课老师的营销工作。把所带班机的教育和教学工作做好就是任课教师最重要的营销工作。因为这项工作的好坏，直接关系着学生和家长是正面还是负面的传播咱们学校。其次任课教师能不能够和学生形成良好的师生关系，能不能够和家长形成良好的朋友关系，影响家长忠诚度和传播度。所以在这里我们说教师不仅要做好教学，而且必须要做好教育。要能够成为家长在教育孩子方面的指导师指导专家。这样的才能真正做好我们的教学，又能够真正的粘着家长。
全员营销之四，我们说的是全体人员共同的营销工作。移动互联网营销也就是现在我们全都在用的微信。其次呢，就是学校全体员工都要把宣传学校介绍学生当作自己的分内事！有很多老师啊总是有营销和我无关的观念认为只要做好自？己的工作就可以了营销工作是专门人员干的事儿但实际上，每个人每天干的即是自己日常工作，又是营销工作。新状态之下，最有效的市场开发人员很可能就是我们的教学人员甚至肯定是。这就是新时代跨界的一种表现。
不管是主动的还是被动的，我们学校中的每个人都与营销工作的成败紧密相关，是事实上的全员营销。只是如果全员做得好，营销效果就必然好！全员做的不好，营销效果就必然差，能不能做好全员营销或者说全员能不能做好各自的营工作那就取决于我们各自的工作意愿和工作水平了。而工作意愿和工作水平的背后是学校整个的领导工作和管理工作。
思考作业有效开展全员营销工作的基础是什么？学校有效的好的领导工作管理水平
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