状态越来越好的佳怡，晚上好，我是你的专属陪伴，导师利粉。
恭喜你21天训练营已经度过了倦怠期，进入到了适应期，我已经感觉到录视频、朗读感悟已经融入到你生活当中，你已经完全欣喜的接纳它了，因为你现在的状态自然自信。
今天的作业我想送给你三个有分别是有词性、有美好、有价值。
首先有磁性，你朗读的声音特别的，有磁性，清脆悦耳。没有加字调字，而且可以听出来，你口腔完全打开，而且提起了颧肌，这样的声音是积极向上的，是有感染力有能量的。
有美好是你的感悟有美好。感悟呢，运用了总分的结构，先总说读书人是幸福人。然后分说读书是有魅力的，可以从书中得到另外的一些事情，就像樊登老师所说的，我们读古人的书就可以与古人对话，这是在现实当中所收获不到，而且还说了你读书的收获，通过自己读书的收获，再次论证了读书人是幸福人。
第3个有是自我介绍有价值。你今天的自我介绍比昨天的自我介绍呢，衔接更加的自然了。比如昨天呢，你是说今年是2022年，那我就用2022来进行个自我介绍吧。这给人的感觉就好像很随便，是迫不得已的。而今天改了之后呢，就感觉自然了。如果能更加的，衔接一些的话：
可以这么说，今年是2022年，正好和我要做的自我介绍的数字是一样的，我今天的自我介绍就是2022四个数。
可以提升的地方给到抑扬顿挫和具体。抑扬顿挫是我们在朗读的时候抑扬顿挫，你整个读的呢，还是有些平的，重音可以再突出来一些，还可以恰当的运用停顿来强调重点。比如：然而人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界，这样具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性，阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯缘故下集，未来饱览存在的与非存在的奇风异俗。谢冕
具体呢是在提到自己从书中获得的改变时可以再具体一些，你自己读了哪一本书或者哪一类的书，从中收获了什么？这样感悟就更加的有深度了。
总之今天的作业除了视频这个条件有点受限，没有站着之外，其他的都非常棒。如果能够站着，那么今天的是今天的作业，一定可以评优。
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