三、与作者找出共通的词义（一）
单字与词义
一个单字可能有很多的意义， 特别是一个重要的单子字。
当一个单字使用得没有模糊意义的时候 ，就是一个词义了。
分析阅读的第二个阶段 第一个规则 （第五个规则）:找出重要单字 ，透过它们与作者达成共识 。
除非读者与作者能找出共通的词义 ，否则想要把知识从一方传递到另一方 是不可能的事 。因为词义是可供沟通的知识的基本要素 。
只有当双方对一些事情达成共识，譬如彼此对一些资讯或知识都有分享，沟通才算成功 。
为了要达成完全的沟通， 最重要的是双方必须要使用意义相同的单字 ——简单来说， 就是找出共通的词义达成共识。
达成共识是作者与读者要一起努力的事 。因为这是阅读与写作的艺术要追求的终极成就 ，所以我们可以将达成共识 看作是一种使用文字的技巧 ，以达到沟通知识的目的 。
在论说性的作品中 ，唯一要做的事就是善用语言。 想要做到这一点 ，唯一的路就是当你在传递、接受知识时 ，要尽可能巧妙地运用语言的技巧 。
找出关键字
怎样才能找出共通词义？ 在一本书中， 要怎样才能找出那些重要的字，或所谓的关键字来？
一般来说 ，作者所使用的字 大多数都不重要。 只有当他以特殊的方法来运用一些字的时候， 那些字对他来说，对身为读者的我们来说，才是重要的 。
从一个读者的角度来看， 最重要的字就是那些让你头痛的字 。这些字很可能对作者来说也很重要 。不过，有时也并非如此 。
也很可能，对作者来说很重要的字， 对你却不是问题—— 因为你已经了解了这些字。 在这种状况下， 你与作者就是已经找出共通的词义，达成共识了 。
未完待续……
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