此篇为《如何阅读一本书》读书笔记系列之七
在《如何阅读一本书》中将阅读分为了四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
而在分析阅读一般是有着无限的时间对书籍进行详读，细读，在分析阅读中又分了三个阶段：整理内容大纲阶段，诠释内容阶段和评断阶段。
阅读一本书其实也是在和作者对话，当看完作者所说的话，那么作为读者也需进行回话。但是在这之前没有经历过整理内容大纲阶段和诠释内容阶段，就进行评价，那么唯一能证明的就是你的无知了。而如何回话，如何做好评论，可以参照以下几个规则。
规则一
先完整地了解一本书，不要急着开始批评。
不可否认，在网络中有很多人总喜欢在没有足够了解的情况下轻易的做出结论。然而问及为啥会做这种评论时，却说不出个所以然，就单纯主观臆断。
所以一定要注意之前的阅读规则，尤其是没有确定自己真正了解这本书时请小心批评。
规则二
不要争强好辩或盲目反对。
阅读是一场谈话，而不是一场战争，输赢并不重要，重要的是收获了知识。
就像一个读者在自家书房和书辩论时，没有什么能阻止这场胜利，即使是作者也不可能出现进行辩论，但是你辩论赢了又能怎么样呢？甚至有时就是单纯为了反对而反对，不论对错，甚至不经大脑直接脱口而出。有趣的是当人们情绪越发强烈时，将会越发觉得自己理直气壮。
读书时大多数人都在以赢得辩论为目标，却忘了读书是为了学习。
规则三
为自己不同的意见找到理论基础。
不同的意见主要分为两种，一种是因误解而产生的不同意见，如同电视剧中长得贼眉鼠眼的一定认为是坏人一样。解决方法也很简单，就是抛开自己的主观臆断，理性的去阅读分析。
另一种不同意见来自于读者和作者的知识层次不同。这种情况就像秀才遇到兵，唯一能做的提高自己的知识面。如果到那时还是相差甚大，可以提出相应的批评。
规则四
当你提出批评时，请遵守以下标准：
-
证明作者的知识不足
知识的不足表明是在缺少相关的知识储备，知识面还不够全面导致书中存在部分的缺陷。 -
证明作者的知识错误
知识的错误代表着理念不正确，可能不仅仅缺乏知识，可能作者在主张自己并没有拥有的知识。 -
证明作者不合逻辑
不合逻辑一般是推论比较荒谬，要么是缺乏连贯性，结论和之前说的理论连不起来，要么就是前后矛盾。 -
证明作者的分析与理由是不完整的
分析和理由不完整意味着作者没有将自己一开始所提出的问题全部解决。
上面的这四点并不算完整，但也基本够用。要记住的是没有逻辑的批评，都是无理取闹。
分析阅读的三个阶段和12条规则就讲到这里，事实上这是一个理想化的阅读，没有多少人用过这些方法来阅读一本书，而用过这些方法的人也没办法用这些规则去阅读很多书。无论如何，这些规则只是衡量阅读层次的理想标准，但也没必要用这些来完全约束自己，能达到自己的阅读层次即可。当然也要根据书的特质运用不同的阅读技巧。
在下一篇将介绍辅助阅读。
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