开学的日子，关于作业布置的问题就被提上日程。作为老师，对于布置作业问题经常被一些不懂教育的人左右。
关于数量、形式甚至于写不写问题都被规定，这样做到底谁受益谁倒霉呢？今天我就想说说这个问题。
上学期我们每周开会领导都会叮嘱：作业留量要适中，坚决不能超量，要保证孩子充足的睡眠。
于是教师们谨遵教诲，但是依旧有某些家长不满意，某些教师因布置作业而接受批评教育。
下面我们就说布置作业的形式，学校要求教师在课堂上布置作业，因为有家长强烈反对孩子拿手机看作业。
我坚决拥护学校的决定，课堂上布置作业。于是每天晚上有家长私信我或者打电话：老师，作业到底是啥，我家孩子说他忘记作业了！我家孩子作业记错了！
第二天检查作业发现，每班总有小十个同学写错了，写漏了，甚至忘记写了！想要惩罚孩子补作业，对不起，领导说，先让孩子听课。然后一节课接一节课，孩子没时间补作业。让孩子站着听课，你要接受家长举报体罚孩子的底气。唉！放过孩子放过自己吧！
关于作业留量：学校要求数学作业不能超过20分钟。比如数学五道计算题。会的同学五分钟，不会的同学一个小时还是一张空白纸，这时间账到底该如何算？
关于打卡：学校不允许。但是每学期都有很多家长私信我说，“老师，你把作业布置扎实，你布置孩子们写或者背诵，我们说孩子不听。”就拿语文来说吧，昨天晚上背诵《答谢中书书》，我昨天让孩子们自愿打卡，今天早上检查，只有两个同学没有背熟。我看到一个有名的博主说：孩子的快速记忆就是睡觉前把背诵的内容大声读三遍，第二天早上大声读三遍就背诵的差不多了。我觉得打卡的意义就在于此，大部分同学睡前就背过了，早上起来再回顾一下内容更熟悉了！
所以你认为打卡有用还是无用？我们同事身上就发生了这样奇葩的事情：家长会前，一位家长骂骂咧咧的走进教室，旁若无人地骂老师让孩子拿手机看作业，肆无忌惮地发泄自己的情绪，我的这位同事赶紧上前询问是哪位同学的家长，当这位家长说出孩子的名字时，同事喃喃道：“你家孩子从来不交作业不打卡！”家长理直气壮道：“我不让他打卡”其他家长都劝老师不要理他。
唉！当今时代是一个人人都可以发声的时代，但是我想，让专业的人不受阻挠地做自己的事情，不越俎代庖。教师成为教师，孩子成为孩子，家长成为家长，良好沟通，才能让教育真实发生。
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