《七个习惯》-氛围的重要性

在关系和气氛紧张的时候，教导会被视为一种评判与否定；关系融洽的时候，在私下里对孩子循循善诱效果会加倍。
在不同的气氛下，讲同样的话，可能会起到不同的效果。这种情况也适用于领导和员工沟通，老师教育学生的场合。比如我就喜欢别人对我好声好气地说话，在剑拔弩张的时候如果给我太大的压力，那么我会破罐子破摔，反正方案没有，要命就一条。但是如果好好说话，不要指责我的能力或者已经付出的劳动，而是一起想办法解决问题，那么我还是很欢迎的。只是很多时候有些人会陷在自己的小圈子里出不来。其实有些人每天少说一点话，可能会提高工作效率，也不干扰别人的工作，耽误大家的时间。尤其是一些重复无意义又想证明和传达自己观点的话。有些人，真是神烦。