我的舞台

  每天清晨，我沐浴着朝阳，迈着轻快的步伐，带着渴盼的心情，登上了我的舞台。

  我在这个舞台上，陪伴孩子们写字、读书、做题，陪伴孩子一同成长。

  我这个小小的舞台观众只有18个，但是他们大部分的字写的不够规范，我一笔一划地在黑板上写，孩子们在下面写，写完了，我看看谁写得好进步大，也会让孩子们评评我哪个字写得好，哪个字写得不好。孩子们的书写在一点一点变化，我的字也在变化。在3月25日学校举办的书写雷锋格言警句硬笔书法大赛中，有7个孩子获奖，他们很高兴满满的成就感。

  我和孩子们一块儿读书，我规定必须手指住字，做到“眼到、手到、心到、口到”。声音发出来要响亮，感情要充沛，把自己想象成故事中的主人翁，与书中人物共悲喜。学生读我也读，学生有不会的字，不懂的词问我，我有读错的字学生帮我纠正。学生在一点一点变化，我也在变化。

  今天，我们学习《种瓜得豆》，名字好奇怪呀，究竟写什么呢？我怀着好奇的心陪孩子们一块儿读了课文，才明白了转基因可以种瓜得豆。转基因技术在农业和医学上的用途非常广泛。转基因这么深奥的科学知识，被作者用“打比方”方法写得浅显易懂、深入浅出。我想我在教学方法上是不是也可以采用这种方法呢？特别是一些复杂的思考题。

  我这个小小的舞台，我在这个舞台上练字、读书、上课，我尽情地努力着，陪伴孩子们一块成长！