点点班级成长记——这周看到了效果

点点班级成长记——这周看到了效果

点点班级成长记

                    ——这周看到了效果

        点点班在一点点的努力，一点点的改变，也在一点点的进步着。这一周各项评比中已经看到了较为明显的效果。

        为了盘活八年级三个班级成一盘棋，培养孩子们的竞争意识和集体荣誉感，形成良好氛围和良好习惯。我和其他两个班主任商量，初步形成意见进行每日评比公示制度。

初步定下来在四个方面进行评比:出勤、纪律、卫生、礼仪。

巡查方式:每天个班值日生各自不定时进行三次巡查，不是三班相约普查，而是各自根据自己的时间去安排，主要针对的时段就是早自习、午休和午后自习三个阶段进行。

        赋分方式:在巡查的过程中采取减分制，每发现一人次或一处违规违纪现象将扣去10分。如发现一人迟到，高声喧哗者，地面有垃圾，有化妆或染发的。

统分公布:三者每轮巡查完毕后将碰头交流意见，说明各班存在问题或扣分原因后，在一起统分到小黑板，并对三个班积分进行排名，第一名者积3分，第二名者积2分，第三名则积1分。每天都三轮巡查中，最多可以积9分，最少只能积3分。

结果运用:采取“每日巡查，每周小结，每月评比”的方式，在月评中表彰并颁发流动红旗。

        孩子们积极性高涨，值日生巡查认真，记录详实，境况有明显改变。明天下课都会有很多孩子争相一览风采，或是沮丧，或是兴奋。总之，我们的目的基本达到了。

        在第一周的评比中，我们班还不够理想，偶有第三名，我没有责备，只是分析原因，寻找问题，表达期望给予支持，让孩子们自信昂扬的前进。

        这一周的评比，我们班的优势有了较为明显的进步，基本上是每一次我们都是三颗星，让我也小小的骄傲了一下。

反思:评比的过程中，尽可能不要哪个班级一直是“一枝独秀”，也不能让哪个班级一直是“坐井观天”，否则评比就不具有促进性了。在跌宕变换中各班才能安危自治，力争上游。

点点班级成长记——这周看到了效果